原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
实用标准文档
文案大全
Unit1 Goldilocks and the three bears
教学内容: 5A Unit1 Goldilocks and the three bears P6--15
教学目标：
1. 能初步听懂、会读、会拼写单词house, room, in front of, her, beside, between。
2. 能听懂、会说、会读单词bear, forest, there, soup, just right, hard, soft, afraid, really, then, find, their。
3. 能听懂、会说、会读、会运用句型There is ... 和 There are .. Help!
4. 能理解并掌握There be…句型的用法和规则以及单词too的用法。
5. 掌握字母c在单词中的读音。
6. 能了解中西方传统的饮食，并能用英语作简单介绍。
教学重点：
1. 掌握四会单词house, room, in front of, her, beside, between
2. 理解并掌握There be…句型的用法和规则以及单词too的用法。
3. 掌握字母c在单词中的读音。
教学难点：
1. 句型There is/are ...的用法。
2. 四会词汇：house, room, in front of, her, beside, between等词的音、形、义。
3. 语音：字母c在单词中的读音。
4. 了解中西方传统的饮食区别。
教学道具：
CD, PPT, 单词卡
课时安排：
第一课时 Story time
第二课时Grammar time Fun time
第三课时Cartoon time Culture time
第四课时Sound time , Checkout time Ticking time
第五课时《补充习题》
第六课时《课课练》
Ⅰ
一、教学内容
Unit 1 Story time
二、教学目标
1. 能听懂、会说、会读故事中出现的词汇：Goldilocks, bear, forest, house, soup, hard, soft, afraid, just right, in front of ；
2. 能听懂、会说、会读句型：There is … There are…What a beautiful…! This … is too…并理解句型的意思；
3. 能够朗读并理解故事，并在此基础上表演故事。
三、教学重点
1、掌握并理解故事中出现的词汇，如Goldilocks, bear, forest, house, soup, hard, soft, afraid等。
2、掌握并运用句型There is/are...
3、能够从整体上阅读故事并理解故事。
4、能够语音语调正确地朗读故事、复述故事。
四、教学难点
理解并创造性表演故事.
五、教学道具
卡片，CD及PPT
执教时间：
__2014__年__09_月_____日
七、 教学过程
Step 1 Warming up
Free talk
师生问候，复习以前句型
T: Boys and girls, tell me, what do you like doing at home? S1: I like… （学生个别回答，老师及时回应like doing）
T: Children, do you like reading stories?
Ss: Yes.
T: Good. Today our class will read a story together. Are you happy?
Ss： Yes!
…
Step 2 Listen and guess
1. T: Great! First, Let’s go to a place. Try to guess: what place is it? I’ll give you some clues. Now look, it’s very big and beautiful. There are many trees and flowers. There are some streams. Many wild animals live here. What place is it?
S1: A forest. 提示学生可以用中文回答。
T: Good. Let me show you a picture of forest.
（Teach: forest）Have you ever been to a forest?
Ss: No.
T: Well, don
文档评论（0）