幼儿科学教育活动的内容和方法课件.pptVIP

幼儿科学教育活动的内容和方法 学习要点 明确选择学前儿童科学教育活动内容的科学依据 掌握不同年龄段学前儿童科学教育活动的内容范围 灵活地掌握和运用学前儿童科学教育活动内容选择的基本要求 掌握并灵活运用学前儿童科学教育的基本方法 依据《幼儿园工作规程》、《纲要》的主要精神 符合学前儿童科学教育活动的目标 适应学前儿童认知发展的特点 遵循科学自身的规律和特点 第一节 学前儿童科学教育活动内容选择的依据 0—3岁儿童科学教育活动的内容范围 3—6岁儿童科学教育活动的内容范围 第二节 学前儿童科学教育的内容范围 结构功能 生长衰老 生理心理 健康保护 人体 动物 植物 动植物 天文 气候季节 物理 化学 自然科学现象 环境要素 环境污染 环境保护 生态环境 家庭 社会 发展 现代科技 学前儿童科学教育 动植物 动植物 《纲要》对学前儿童科学教育提出下列具体内容与要求 1、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。 2、幼儿的探究活动创设宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试。支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。 3、供丰富的可操作的材料，为每个都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。 4、过引导幼儿积极参加小组讨论、