家庭心理健康教育课件.ppt

（5）对家庭成员的行为控制宽严适度 家庭对孩子的行为方式既不能过分控制，也不能放任自流，而要宽严适度。 总之，较好的家庭物质环境、有利于儿童发展的家庭生活内容、欢乐和谐的家庭氛围、良好的亲子关系、民主权威的教养方式、合理的期望以及良好的家庭功能都有利于儿童心理健康。 二、亲子互动对儿童心理健康的影响 （一）亲子互动对儿童心理健康的影响 1、亲子互动的界定 亲子互动：也叫亲子沟通，是指父母与子女在观念、情感和行为上的交流与沟通。 良好的亲子互动——亲密的情感联系，能平等、愉快地交流观念，有一定数量的共同兴趣和活动。 较差的亲子互动——亲子冲突或缺乏交流，消极情绪或攻击性，相反观念，误解和矛盾等等。 2、亲子互动对儿童的影响 亲子沟通在儿童的发展中扮演着非常重要的角色，对儿童的自尊、健康行为、应对行为及青少年性行为、加入社会不良团伙等行为都有着重要影响。 亲子互动的基本特征包括：互动的频次、时间、互动对象、内容、主动性等等，它们在某种程度上决定了亲子互动的性质和质量，直接影响儿童的成长。 亲子冲突最多的是：学习、生活和家务，交友、花钱、外表、家庭成员关系等； 亲子冲突最少的是：隐私。 （二）亲子互动类型对儿童心理健康的影响 真正的互动是：双方在信息和情感上的真正交流 1、从家庭成员的情感沟通方面进行区分（三种不利于儿童的沟通方式） （1）职责埋怨型沟通 家庭问题往往在相互职责和埋怨中不了了之，问题最终并未真正解决，家庭未解决事件越多，家庭生活越是沉闷或紧张，甚至危机四伏。 这种沟通模式下的儿童，要么逆来顺受，要么叛逆、攻击性强。 （2）迁就讨好型沟通 家庭成员之间缺乏真挚的爱，而且会养成一些依赖而又固执、软弱而又任性等不良人格特征。 （3）唠叨啰嗦型沟通 主要表现在母亲及一些过于关注琐碎事件的父亲身上，他们不太关心别人的真正的情感，自己被许多意义不大的琐事缠绕，给孩子的感觉是唠叨、烦人。 2、麦克劳德（Mcleod）和凯菲（Chaffee）的划分（从情感和观念、信息的交流的沟通与互动进行区分） （1）关系定向 强调青少年在与父母的沟通中要注意与父母保持良好的关系，而不重视沟通问题本身的是非曲直。 在这种沟通中，青少年知道不可以对父母的言论质疑，要维护父母的权威，要维持与父母之间的良好的关系。 父母运用权利强化儿童服从父母的外显行为。 （2）观念定向 关注问题，在沟通时父母鼓励子女提出不同的意见，不惧怕家庭成员之间的分歧，更注重讨论问题本身。 在这种沟通中，青少年经常就讨论的问题发表意见和看法，积极地参与争论，而不考虑自己的言论是否会与父母的观点不一致，很少因为要维持好良好的关系而隐藏自己的观点。 父母鼓励交谈，并开放地表达思想和感情。 3、瑞奇（Ritchie）的观点（对麦克劳德和凯菲的观点的深化） 瑞奇在两个基本维度上划分了四种亲子沟通的类型： （1）多元型（最有利青少年发展的类型） 看重亲子之间积极的沟通，很少对儿童施加压力，让子女服从父母的思想和观点。 （2）保护型 强调儿童对父母的服从、顺从，根本不重视亲子之间的交流和沟通，而是通过“禁止”亲子之间的分歧来获得一种表面上和谐的亲子关系。 （3）放任型 不重视亲子之间的沟通和交流，但并不对儿童施加服从父母的压力。 （4）一致型 鼓励儿童对沟通的问题提出自己的见解和主张，但不能扰乱家庭的等级和内部的和谐。 三、婚姻冲突、离异家庭对子女心理健康的影响 （一）婚姻冲突的特征及其对儿童心理健康的影响 婚姻冲突：主要指夫妻之间由于意见不一致或其他原因产生的言语或身体的共计与争执，它可由冲突发生的频率、强度、内容、风格及冲突是否得到解决等特征来具体界定。 婚姻冲突的特征：冲突风格、频率、强度、内容、解决方式等。 1、冲突风格 （1）公开的冲突 公开的冲突：指儿童目睹或感知到的婚姻冲突。这种冲突常伴有明显的身体或言语攻击行为，例如：打耳光、尖叫、鄙视、嘲笑等。 （2）隐蔽的冲突 隐蔽的冲突：指不为儿童所知的、未被儿童感知到的婚姻冲突。例如：双方不说话、无缘无故发脾气等，但是没有外显的、有针对性的攻击行为。 2、冲突频率 一方面：婚姻冲突的频率可能预测婚姻满意度或调适度； 另一方面：婚姻冲突并不能标志一个家庭的功能或调适程度，因为冲突有时可能是夫妻双方的一种交流方式。 3、冲突强度 冲突强度：指冲突双方表现出的具体冲突行为的强度。 例如：从轻微的言语冲突到激烈的身体攻击，从内隐的心理攻击到外显的行为攻击等。 4、冲突内容 （1）根据婚姻冲突产生的根源来区分 由个体资源分配不均而引起的冲