第三课 标点符号课件.ppt

下雨天，留客天，留我不？留! 下雨天，留客？天留，我不留！ 如何断句“下雨天留客天留我不留” 小试牛刀 练习给一段话加标点 春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间 小河清凌凌的 就像一面透明的大镜子 婀娜多姿的柳姑娘对着 镜子 梳妆打扮 并且欣赏着自己美丽的身影 岸边的小草探出了脑袋在干什么 它们想看一看这个美丽的世界 无数的小花 红的 黄的 白的 散在草丛中 美丽极了 几只小鸭子在小河里排着队游来游去 仿佛在告诉我们 春江水暖鸭先知 骁勇善战 谢谢观赏 标点符号 在快乐中学习阅读 在阅读中享受快乐 趣味标点故事 据说，明朝的祝枝山，有一次曾同人开过这样一个玩笑。新春佳节的时候，祝枝山路过一户富人家的门前，见到朱漆的大门上贴着一张红纸。他想了想，就叫人拿来笔墨，在上面写了十二个大字：今年真好晦气全无财帛进门。那家主人出来一看，念道：“今年真好晦气，全无财帛进门。”顿时脸色铁青。他想这不分明是触我的霉头吗？于是,他要就动手打祝枝山。而祝枝山却对他笑笑，不慌不忙地说:“我明明写的是好话，你自己看不懂嘛!”说完，他就用笔点了几下，便成为：“今年真好，晦气全无，财帛进门。”那主人见了，不禁转怒为喜，连声称好。 长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。 小句号，一个圈，一句说完后面点。 有人说我像瓜子，有人说我像芝麻，有人说我像只手，牵着并列的词语走。 远看像架望远镜，近看却是两个小圆点，要是有谁要说话，说话后面点两点。 形状像个大耳朵，爱向别人提问题。 喜、怒、哀、乐喊口号，有时哭来有时笑，有时闹来有时叫，脾气数它最大。 长得又长又瘦像线一条。 我像六颗滚圆滚圆的弹珠，多惹人喜爱。 标点符号很重要，组成文章不可少。 该用哪种小符号，都要认真来思考。 意思未完用逗号，一句完了用句号。 喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。 并列词语用顿号，并列分句用分号。 提示下文用冒号，对话引用加引号。 书文名称要标明，前后加上书名号。 有些意思要省掉，可以加个省略号。 转折解释破折号，表示注释加括号。 标点符号用准确，文章清楚都称好。 标点符号歌 句? 号： 表示一句话说完之后的停顿。紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。? 例： 语文是一门基础学科。 逗? 号： 表示一句话中间的停顿。紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。? 例： 他为自己想得少，为别人想得多。? 顿? 号?： ①表示句子中并列的词或词组间的停顿。②表示次序之后的停顿。紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。 例：葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 第一、……第一、……第三、……? 分? 号： ? 表示一句话中并列的分句之间的停顿。紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。? 例：白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。 冒? 号?： 用来提示下文。紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。? 例：标号主要有下面四种：引号、书名号、省略号、破折号。 ?问? 号： ?表示一个疑问句完了之后的停顿。紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。? 例：谁有办法把这头大象称一称？? 感叹号：? 表示赞美、愤怒、惊奇等感情的话完了之后的停顿。紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。? 例：老人们含着泪说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”? 书名号： ?表示书籍、文章、报刊、影片等名称。文字前后，并占一个字格。标号的前半边，可以出现在一行的开头，不能放在一行的末尾；后半边，可以出现在一行的末尾，不能放在一行的开头? 例：我家今年订了《浙江日报》、《参考消息》、《中国儿童报》等五种报纸。? 引号： ?①引用说话或文章晨一段文字。?②表示特指的词语或反语、讽刺。文字前后，并占一个字格。标号的前半边，可以出现在一行的开头，不能放在一行的末尾；后半边，可以出现在一行的末尾，不能放在一行的开头? 例：白求恩大夫说：“我是来工作的，不是来休息的。” 省略号： ①表示说话未完或余意未尽。?②表示声音断续。?③表示重复词语或列举的省略。 字格中部，占两个字格。它们可以出现在一行的开头，也可以出现在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能出现前行末尾占一格，后行开头占一格的情况。? 例：我跺着脚大喊：“咳！这么冷，小心你的脚……”? “你们……将来……”他的声音越来越小。? 古老的钟声嘶哑地敲了十下，十一下…… 破折号： ①表示解释部分或说明部分。?②表示意思的转折。?③表示声音的延续。 字格中部，占两个字格。它们可以出现在一行的开头，也可以