第4章节 外国近现代教育制度(一)资料.pptVIP

第4章　外国近现代教育制度 　　【考查重点】 　　1.英国、法国、德国、美国、俄国、日本的近代教育制度； 　　2.英国、法国、德国、美国、日本、苏联的现代教育制度。 　　【大纲详解】 　　一、外国近代教育制度 　　14～15世纪的文艺复兴和宗教改革运动掀开了资产阶级走向历史舞台的序幕。17～18世纪的英国资产阶级革命、工业革命和法国资产阶级革命，确立了近代资产阶级在历史舞台上的最终地位。这些重大的变化，推动了西方近代教育制度的建立和发展，也形成了与东方教育的显著差异。 　　（一）英国近代教育制度 　　1.慈善教育 　　英国的初等教育一直由国教会管理，教会初等教育具有慈善性质。17世纪后期，英国社会贫困现象突出，一些属于非国教会的个人和团体也创办慈善学校，推动了慈善教育的发展。慈善学校不收学费，课程主要是基督教教义，使儿童勤劳守法。学生毕业不能升入文法学校和公学。当时出现了各样的“免费学校”、“贫儿学校”、“乞儿学校”、“流动学校”等。英国的慈善教育对其他国家的教育产生了一定的影响，美国在殖民地时期曾把慈善学校的形式从英国移植到新大陆。 　　2.公学和文法学校 　　公学和文法学校产生于文艺复兴时期，属于英国富家子弟升入大学的预备教育，具有中等教育性质。 　　（1）公学 　　公学一般是由公众团体集资兴办的，培养一般公职人员，其教学设备、条件和教学质量等均高于文法学校。修业年限一般为