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幼儿数学教育的游戏化 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： PAGE PAGE 1 论文成绩 论文成绩 学年论文 题 目 浅 谈 幼 儿 数 学 教 育 游 戏 化 姓 名 罗 云 学 号 0905403017 专业年级 09级学前教育 指导教师 易 松 华 2012 年 3 月 20 日 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 摘 要 3 关键词 3 一、前言 4 （一）问题的提出 4 （二）目前幼儿园数学教育中存在的误区： 4 1、重正规的数学教学,轻非正规的数学活动 4 2、教学内容中重训练,轻内化 5 3、重目标完成,轻实践体验 5 二、游戏在数学教育中的作用 6 （一）游戏可以促进幼儿思维能力的发展 7 （二）游戏可以促进幼儿分析与