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相遇问题教学设计
教学目标:
1.理解相遇问题的基本特点,会解答简单的相遇求问题。
2.结合具体事例,经历讨论、自主解答相遇问题的过程。培养学生初步的逻辑思维能力和迁移能力。
3.渗透运动和时间变化的辩证关系,体验解决问题策略的多样化,体会数学在生活中的应用。
教学重点:
理解相遇问题的数量关系,会解答简单的相遇问题。
教学难点:
理解相遇问题中时间和路程的特点,数量关系。
教学过程:
一、复习导入
(一)口答列式,并说明理由.
1.一辆汽车每小时行60千米,4小时行多少千米?
2.一辆汽车4小时行了240千米,每小时行多少千米?
3.一辆汽车每小时行60千米,行驶
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