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实用标准文档 PAGE 文案大全 .、建筑工程施工基础知识 1.1 教案头 单元名称 建筑工程施工基础知识 学时 18学时 项目名称 建筑工程施工基础知识 学习型工作任务 通过学习让学生了解《钢筋混凝土》课程及学习方法等 教学地点 教室 学生角色 施工员 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 1、《建筑工程施工基础知识》是一门怎样的课程？ 2、为什么要开设《建筑工程施工基础知识》这门课程？ 3、《建筑工程施工基础知识》有些什么内容？要掌握到哪种程度？ 4、施工项目部的组建 （1）掌握学习方法和学习重点； （2）培养对《建筑工程施工基础知识》的兴趣及学好这门课的信心 (1)能按时到课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，按时上交作业； (2)学习认真； (3)有独特见解。 能力训练任务 及案例 通过.举例及讲解，.让学生了解建筑工程施工基础知识。 教学重点 教学难点 施工项目部的组建 教学方法、手段 讲授法，情景模拟法 教学组织 专任教师讲解、提出问题、学生思考回答。 教学条件 课本、相应习题册 作 业 习题集 备 注 1.2教学实践 [步骤1] 讲授教学内容 教学地点 教师任务 学生任务 教学条件 提交成果 时间（分钟） 教室 讲授教学内容 听课 课本 810 教学内容及要求 （一）课程主要内容 掌握施工工艺流程基础内容，组建项目部 第二章、建筑土方基础知识 1.1 教案头 单元名称 建筑土方基础知识 学时 6学时 项目名称 建筑土方基础知识 学习型工作任务 通过学习让学生了解建筑土方基础知识等 教学地点 教室与施工现场 学生角色 施工员 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 1、掌握建筑土方基础知识 （1）学会土的鉴别分类和基本性质 (1)能按时到课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，按时上交作业； (2)学习认真； (3)有独特见解。 能力训练任务 及案例 通过全真模拟过程，让学生了解土的鉴别分类和基本性质 教学重点 教学难点 土的鉴别分类和基本性质 教学方法、手段 项目教学法 教学组织 专任教师组织学生进行土的鉴别分类和基本性质的模拟训练。 教学条件 课本，仿真实训中心 作 业 备 注 1.2教学实践 [步骤1] 讲授教学内容 教学地点 教师任务 学生任务 教学条件 提交成果 时间（分钟） 教室 讲授教学内容 听课 课本 270 教学内容及要求 （一）土木工程种类与特点 （二）土的工程分类及性质 1.土的工程分类 2.土的工程性质 （1）土的天然含水量（2）土的密度（3）土的可松性(4)土的渗透性 第三章、建筑土方开挖与土方回填 1.1 教案头 单元名称 建筑土方开挖与土方回填 学时 18学时 项目名称 建筑土方开挖与土方回填 学习型工作任务 通过学习让学生了解建筑土方开挖与土方回填 教学地点 教室与施工现场 学生角色 施工员 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 1、掌握建筑土方开挖与土方回填 （1）学会建筑土方开挖与土方回填 (1)能按时到课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，按时上交作业； (2)学习认真； (3)有独特见解。 能力训练任务 及案例 通过全真模拟过程，让学生了解建筑土方开挖与土方回填 教学重点 教学难点 建筑土方开挖与土方回填 教学方法、手段 项目教学法 教学组织 专任教师组织学生进行建筑土方开挖与土方回填模拟训练。 教学条件 课本，仿真实训中心 作 业 备 注 1.2教学实践 [步骤1] 讲授教学内容 教学地点 教师任务 学生任务 教学条件 提交成果 时间（分钟） 教室 讲授教学内容 听课 课本 810 教学内容及要求 第一节 场地平整 四通一平：通水、通电、通路、通讯、平整场地。 步骤：确定设计标高→计算场地各点的施工高度→场地挖填土方量。 （一）场地设计标高的确定 1.初步确定场地设计标高 2. 调整场地设计标高 （二）场地平整土方量的技术 1.方格网法2.断面法 （三）场地平整施工机械及其施工 第二节 土方填筑及压实 （一）土料要求 （二）填筑要点 1.施工要求 2.填土压实的质量检查 (三)填土的压实方法 1.碾压法 2.夯实法 3.振动法 适用：非粘性土 （四）影响压实质量因素 1.压实法 2.含水量 (五)填土压实的质量控制与检验 1. 填土压实的质量控制 2. 填土压实的质量检验 第四章、建筑建筑模板工程 2.1 教案头 单元名称 建筑模板工程基础知识 学时 12学时 项目名称 建筑模板工程基础知识 学习型工作任务 通过学习让学生了解建筑模板工程基础知识 教学地点 教室与实训室 学生角色 施工员 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 1、掌握建筑模板工程基础知识 （1）学会建筑模板工程基础知识 (1)能按时到课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，按时上交作业