2019年文综历史各地考试试题筛选3.1文化-中国古代.docVIP

PAGE 1 / NUMPAGES 9 201907151719 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．(2019·重庆高三上学期期末·25)魏晋时期经学有南北之分，“南学简约，得其精华，北学深芜，穷其枝叶”。唐初，太宗诏令文士撰成《五经正义》并颁行全国，该书考订异说而定于一尊，成为科举考试的重要依据。此举意在(　　) A．促进南北学术的交流????????????????????????????B．构建统一的政治文化 C．确保选官取士的公正????????????????????????????D．打破士族的政治垄断 【考点】中国传统文化主流思想的演变；文献史料型选择题（精选） 【解析】据材料“魏晋时期经学有南北之分，唐初，《五经正义》并颁行全国，该书考订异说而定于一尊”，可知唐代改变了魏晋时期南北文化差异的局面，用《五经正义》作为全国推行的文化统一版本，故选B项；材料主要强调的是唐代文化统一，而不是强调南北学术交流，排除A项；材料主要强调唐代文化统一，而未涉及到选官取士内容，排除C项；材料主要强调唐代文化统一，而未涉及到士族政治垄断，排除D项。 【答案】B 2．(2019·福建泉州二模·24)战国时期道家人物列子在《两小儿辩日》说，孔子游历看到两个小孩争辩太阳远近问题：一小孩认为，早上太阳离我们近，理由是早上的太阳比中午看起来要大；另一小孩认为，中午太阳离我们近，理由是中午的太阳比早上感觉热。孔子无法作出判断。材料反映了(　　) A．诸子百家之间的争鸣日趋激化????????????B．儒家思想的统治权威受到挑战 C．人们对自然宇宙现象提出思考????????????D．私学发展提高了儿童知识水平 【考点】春秋战国时期的百家争鸣；战国时期的百家争鸣；第2课 诸侯纷争与变法运动；先秦；文献史料型选择题（精选） 【解析】题干中提及对于两小儿辩日的疑问，孔子无法作出判断，可知当时人们对自然现象在思考，也包括小儿、孔子，故选C项；题干中的小儿不属于“百家”，排除A项；春秋战国时期，儒家思想还未受到统治者重视，直到汉武帝时期才定为正统思想，排除B项；题干并未提及小儿就学于私学，而是孔子游历过程中发生的，排除D项。 【答案】C 3．(2019·福建福州二模·24)孔子对传统文化抱有深深的敬意，充分吸收夏、商、周三代的典章制度和思想成果，求助外在的传统礼仪，主张“克己复礼”。这表明孔子的思想(　　) A．重视宣传三代成就????????????????????????????????B．具有浓厚传统色彩 C．注重借鉴外来成果????????????????????????????????D．形成完整系统体系 【考点】春秋战国时期的百家争鸣；战国时期的百家争鸣；第2课 诸侯纷争与变法运动；先秦；文献史料型选择题（精选） 【解析】通过题干中，孔子思想“充分吸收夏、商、周三代的典章制度和思想成果”，并且主张“克己复礼(约束自己的言行，使之符合周礼的要求)”，说明孔子思想有比较浓厚的传统色彩，故选B项；孔子“对传统文化抱有深深的敬意”，这不等同于其主张目的在于宣传夏、商、周的成就，排除A项；夏、商、周三代的“典章制度和思想成果”属于中国传统文化的重要组成部分，不属于外来成果，排除C项；根据所学知识可知，在春秋战国时期，孔子的思想并没有形成完整的系统体系，排除D项。 【答案】B 4．(2019·甘肃二模·25)从秦建国到始皇统一天下，秦人津津乐道的问题都是农战、攻伐、垦荒、开塞、徕民、重本抑末等对国计民生有直接利害关系的事。这说明秦人的治国理念具有(　　) A．极其鲜明的开放性????????????????????????????????B．开拓创新精神 C．功利实用主义倾向????????????????????????????????D．锐意进取意识 【考点】春秋战国时期的百家争鸣；战国时期的百家争鸣；第2课 诸侯纷争与变法运动；秦朝；文献史料型选择题（精选） 【解析】题干中“秦人津津乐道的问题都是农战、攻伐、垦荒、开塞、徕民、重本抑末等对国计民生有直接利害关系的事”，强调的是眼前的功效和利益，与当时的切实利益紧密相连，故选C项；题干未提及农战等思想吸收了他国思想，排除A项；题干未提及农战等思想是前无古人的，排除B项；题干不是强调农战等思想是积极进取的，排除D项。 【答案】C 5．(2019·河南天一大联考“顶尖计划”高三第三次考试·24)春秋战国时期，不仅诸子“游走讲学”成为一种盛况，而且“士人游宦于列国”也司空见惯，如孔子先后到过周、齐、卫、宋、蔡、楚等地，苏秦、张仪等来往于各国之间。据此可知，当时(　　) A．百家争鸣进入了顶峰?