公开课节奏与旋律.pptVIP

交响乐演奏 节奏大师 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 第2框题 节奏与旋律 活动一 说一说： 梳理一下你在不同集体中的角色，各承担着什么责任？ 1.不同角色，不同责任 一 我在多个集体中 活动二 做一做： 欣赏歌曲“保卫黄河”，在欣赏中通过击掌方式感受其节奏，体会个人节奏与集体旋律的关系。 ①当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 2.个人节奏和集体旋律的关系： ③当我们面对不同集体中的角色无法统一角色时，角色的冲突就可能给我们带来烦恼。 ②当自己的节奏和集体的旋律存在差异时，我们需要调整自己的节奏。 活动三 议一议： 情境一、小鑫因为参加家人的婚礼向老师请假两天，老师没有同意，小鑫有些苦恼。 情景二、小倩两周前写了一封信，在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议，她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为她“出卖”了班集体。 （1）在上述情境中，有哪些集体？ （2）你觉得老师为什么没有同意小鑫请假？ （3）小倩是否“出卖”了班集体，为什么？ 活动三 议一议： 情境一、小鑫因为参加家人的婚礼向老师请假两天，老师没有同意，小鑫有些苦恼。 （2）你觉得老师为什么没有同意小鑫请假？ 考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和