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第二讲 咨询心理学概论 主要内容 一、有关心理咨询的基本知识 二、临床与咨询心理学的发展概况 三、咨询师的培养与专业成长 四、当代咨询理论与咨询技术概述 五、咨询实践中的伦理问题 六、初始咨询师面临的问题 一、有关心理咨询的基本知识 什么是心理咨询? 心理咨询与心理治疗有哪些异同点? 心理咨询中的“灰色区”概念? 心理咨询的任务 心理咨询应遵循哪些基本原则? 心理咨询的目标? 心理咨询的过程? 心理教育的三个层次 心理教育的三个层次 心理咨询与心理治疗有哪些异同点? 共同点: 所采用的理论方法一致; 所遵循的原则一致; 都注重建立咨访双方良好的人际关系; 都是消除求助者的心理或行为问题。 不同点: 工作对象不同; 遵循的模式不同; 工作任务的侧重面不同;(协商VS强制) 从业人员的来源不同 心理咨询的任务 1、帮助求助者认识自己的内、外世界 人在生活进程中不断积累经验,形成“经验系统”,反过去又影响人对待外部世界的态度、决策、行为等。经验系统如与外部世界不合拍,则容易出问题。 一位认为他人在后面说自己话的人 大部分问题是源于自己尚未解决的内部冲突,而不是源于外界。问题看似外界,实际上是自己对这个问题的认识。 一位对初中老师耿耿于怀的研究生 2、纠正不合理的欲望和错误观念 一位“失恋”的男生 3、学会面对现实和应对现实 首先,面对现在 任何人都有三个时态:过去、现在和未来。 只想过去: 只想未来: 引导求助者:过去是历史,未来是希望,把握现在是实在 一位说自己恨共产党的学生 其次,应对现在 人对现实的反应,大致分为三类: 感性反应—情绪化应对,儿童式行为。(过于感性和没有感性) 理性反应—用概念和事物之间的客观逻辑去反应外部事物(过于理性) 如老师批评了我,是因为我迟到了 悟性反应—用哲理看待事情 一个人对现实的反应的理想状态:屁股坐在理性上,左手握住些感性,右手握住些悟性 4、使求助者学会理解他人 唤起求助者的依附本能,认识自觉地理解他人和群体对自己的重要性。 一位认为自己快崩溃的男生 5、使求助者增强自知之明 引导求助者认识到,是片面的经验、扭曲的社会需求以及不合理的生物需求,使求助者产生片面的自我认知。 一位高二第二名情结的男生 6、协助求助者构建合理的行为模式 新的---合理的----有效的行为 一位不敢与他人说话的男生 7、重塑人格 心理咨询的原则 保密性原则 时间限定原则 来者不拒,往者不追原则 重大决定延期原则 感情限定原则 伦理原则 心理咨询的终极目标 (一)助人自助 心理咨询的真谛就是助人自助,即唤起来访者的自助意识,引导他们不再跪着,启发他们用自己的意志慢慢学会站起来。从这个意义上讲,心理咨询人员不是布道者,更不是救世主,而是教人自助者。 (二)使人快乐 想象一片沙漠,你是那里唯一的跋涉者,你走得很累、很孤独、很焦渴,突然眼前出现了一片绿洲,感受一下此刻的心情;你捧起一汪清水,珍惜地开始滋润自己的嘴唇、喉咙、肠胃,及至全身;回头看看走过的路,看看这片绿洲,再看看前方的路,洗把脸,然后放步前行,体验一份值得!__这个过程就是心理咨询的感觉! 心理咨询的过程目标 怎样确定咨询的过程目标(一)常见问题及处理原则 1、谁来确定目标 双方共同参与,咨询者起主导作用 2、当事人的期望与目标 设法激起或维持期望,并把期望转化成目标或把期望塑造得与目标一致。 ①有些当事人主要由于感受到痛苦而来求助,他们对咨询能给自己什么,通过咨询想达到什么只有模糊的概念。如“我就想找个能理解我的人说说……”,“我说不明白,我希望你能帮助我”,“太多了,一下子说不清楚”等等。 从情绪感受入手,渐及具体期望和目标。 ②当事人有明确的期望,但其期望与一般咨询目标不一致。这分为两种情形:一是当事人的期望与咨询的功能不一致。如该不该离婚?该不该报复某个伤害他的人?应当报考哪个专业?等等,这都是生活选择问题,不能作这咨询的直接目标。二是当事人的目标期望与咨询者的不一致。咨询员是根据当事人的情况、问题、咨询理论、改变手段等综合考虑来设想目标的,当事人是根据感受和主观需要来提出期望的,因而常有不一致。 重新考查咨询员自己的设想;分析当事人的想法是否合理可行;吸收当事人的目标作为辅助的或过程性的目标;澄清和解释咨询员设想的目标。 3、留有回旋余地 4、目标焦虑问题 对过
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