第6课《戊戌变法》.pptVIP

* * 合作学习：百日维新 4、结果： 慈禧太后 发动戊戌政变 囚禁了光绪帝 杀害了六君子 合作学习：百日维新 学.科.网 4、结果： 囚禁地 zxxkw 光绪帝 瀛台 囚禁光绪帝于中南海瀛台 合作学习：百日维新 学.科.网 4、结果： zxxkw 戊戌六君子赴难图 逮捕维新人士，参与朝政的“戊戌六君子”血洒菜市口 合作学习：百日维新 学.科.网 4、结果： 合作学习：百日维新 4、结果： 康有为、梁启超仓促逃往海外 1、内容： 合作学习：公车上书 ? 　　维新变法运动为什么会兴起？ 拓 展 延 伸 改革是社会发展的需要，是推动社会前进的动力。商鞅变法中商鞅被车裂，但改革在秦国获得成功，你认为成功的原因是什么？戊戌变法最后失败，失败的原因是什么？两次改革中，商鞅被车裂、谭嗣同被杀给了我们血的教训，谈谈你对改革的认识。 ? （1）原因： ②从客观上看：戊戌变法损害了以慈禧太后为首的封建顽固派的利益，遭到他们的强烈反对。 ①从主观上看：民族资产阶级自身的软弱性和妥协性，使他们缺乏彻底反帝反封建的勇气，他们采取改良的办法，把希望完全寄托在一个没有实权的皇帝身上，脱离人民群众，这是戊戌变法失败的主要原因。 合作探究 戊戌变法历史意义是什么？给后人留下了什么教训？ 戊戌变法的失败说明，资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。 历史意义： 戊戌变法是一场救亡图存的 政治变革，又是一次思想启 蒙运动，有利于社会的进步。 教 训： 戊 戌 变 法 合作探究 戊戌变法的背景：民族危机空前严重 封建势力进行阻挠破坏 发生 发展 高潮 结局 公车上书揭开序幕 创办报刊建强学会 百日维新实行变法 戊戌政变变法失败 资本主义有了初步发展，资产阶级登上历史舞台 课堂小结 中兴学校 周咏梅 模板来自于 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第6课 戊戌变法 学习目标 1.了解公车上书、百日维新的内容及戊戌变法的史实，分析变法的作用和失败的原因。 2. 激发爱国情操和历史责任感，培养以天下为己任、勇于探索真理的精神品质。 自主学习 1.1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京。正 在北京参加科举考试的＿＿ 和 ， 邀请各省参加 科举考试的举人，联名上书光绪帝，反对同日本议和， 请求 。史称“ ”。从此， 运动揭开了 序幕。 ____年6月到9月， （人物）按照维新派（代表 人物为 、 ）的意图，发布了一系列变法令。 这次变法被称为“ ”，又因这次变法历时103天， 因此历史上又称它“ ”。 自主学习 3.戊戌变法主要内容： 政治上： 经济上： 文化教育： 军事上： 4．戊戌变法是 变革，又是 。它有 利于社会的进步。戊戌变法的失败说明____________。 我的问题： 19世纪末，中国面临被列强瓜分的危机，面对空前严重的民族危机，部分读书人冲破“士人不得干政”的禁令，开始寻求从政治制度方面解决危机的方法。你知道下面的两位人物是谁吗？他们是怎样挽救中国民族危亡的？ 新课导入 1、内容： 合作学习：公车上书 ? 　　维新变法运动为什么会兴起？ 合作学习：公车上书 何谓“公车” 原采汉朝时政府用车马接送被征举的读书人，后采，人们就用“公车”作为举人入京应试的代称。 历史小百科 合作交流 ? 公车上书的背景、意义是什么？ 合作学习：公车上书 （1）背景：甲午战争后民族危机大大加深 《马关条约》的签订 你了解公车上书的概况吗？ 思考： 合作学习：公车上书 （2）时间：1895年春 （3）地点：北京 学.科.网 公 车 上 书 合作学习：公车上书 （4）代表人物：康有为、梁启超以及各省参加科举考试的举人 （5）目的：上书光绪皇帝，反对同日本议和，请求变法图强 康有为 梁启超 （6）结果：失败。揭开了维新变法运动的序幕。 《马关条约》割地、赔款、开埠通商，允许日本在中国开设工厂，中国的主权进一步沦丧，民族危机更加深重，进一步暴露了清政府腐败无能的反动本质。随着民族资本主义经济的发展，资产阶级知识分子要求拒绝签订条约，抵御外侮，同时要求变法图强，挽救民族危亡。 合作探究 合作学习：公车上书 学.科.网 康有为、梁启超在“公车上书”后为实现改革愿望又做了哪些