新时代工作推进会发言稿：挥党校整体优势 建设理论讲习体系.docVIP

新时代工作推进会发言稿：挥党校整体 优势建设理论讲习体系 我们以党校讲台为主阵地，以理论教学为主渠道，以送教进农村、进工厂、进社区、进机关、进学校为必须补充形式，着力把“讲习所”打造成为宣传党的十九大精神的平台、联系群众的桥梁和学习新知识新技术的新型学校。 一是强化教师的主导性。为突出讲习教师的主导性，加强讲习教师队伍建设，我校坚持向内挖潜和向外聘请相结合，强化讲习教师队伍建设。首先，我们将党校专职教师全部动员加入讲习队伍，结合教师专业特长，进行系统的理论培训；其次，分期分批安排教师到中央党校、省委党校、湖北省委讲师团等地学习提升，着力打造本校讲习的“名嘴名家”；第三，我们通过细致调研考察，聘请了市内外35名资深专家、学者、领导干部担任讲习所兼职教师，构建稳定的讲习队伍。 二是强化课程的系统性。我们把党校干部教育和讲习所活动有机结合起来，按照“校委定题、教师选题、个人制作、集体审定、课堂开讲”的模式，着力打造完备的讲习课程体系。现在，我们已初步完成课程体系的主体框架，按照理论教育、党性教育、仙桃实践、能力提升几大板块，共设置专题教学26讲，现在我校已完成9讲，另外聘请专家学者6讲。 三是强化方式的灵活性。根据不同讲习对象的特点，创新传统课堂讲授方式，我们加强与对象的互动，征求参训对象对一些问题和现象的看法，然后进行研讨、梳理，最后上升到理论高度进行总结解读。为改进讲习方式方法，我们开展了学员微论坛、案例分析、现场教学等形式，丰富了讲授方式；此外，我们还通过送教进农村、进工厂、进社区、进机关、进学校，与基层群众理论热点面对面等多种形式开展讲习活动。党的十九大以来，我校教师就不同主题、不同对象，分期分批深入全市11个镇办场园、50多个市直单位、20多个村组（社区）开展面对面宣讲，讲习100多场次，听众达25000人次。 四是强化讲习的实效性。我们集中研究群众关注的热点难点问题，有针对性地进行系统研究和解读。以开展精准扶贫、支部主题党日等活动为契机，先后就党的十九大精神、宪法修正案、全国两会精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平视察湖北重要讲话精神、加强公职人员参与“非访”管理等问题为党员群众答疑解惑，进行面对面交流，受到基层党员群众的一致好评。