2019年文综历史各地考试试题筛选3.5文化-世界近代.docVIP

PAGE 1 / NUMPAGES 7 201907161608 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．(2019·福建南平二模·33)16世纪，英格兰教育家马尔卡斯特说，“我爱罗马，但更爱伦敦，我虽仰墓拉丁语，但更崇拜母语”；同一时期，马丁·路德创造了“德语”，他的翻译为人民提供了对抗天主教会的武器。据此推断，这一时期的欧洲(　　) A．民主思想广泛传播????????????????????????????????B．民族意识逐步形成 C．文艺复兴渐入高潮????????????????????????????????D．宗教改革纵深发展 【考点】文艺复兴；宗教改革；第8课 西欧的思想解放运动；文献史料型选择题（精选） 【解析】根据所学并结合材料文字“更崇拜母语”“马丁·路德创造了‘德语’”“他的翻译为人民提供了对抗天主教会的武器”可知，宗教改革时期，将《圣经》翻译为本国民族语言的做法促进民族意识逐步形成，故选B项。民主是针对专制而言的，材料强调的是要热爱自己的民族语言，而且宗教改革时期尚未进行政治制度方面的建构，民主思想广泛传播的表述不符合史实，排除A项；翻译《圣经》为民族语言的做法是宗教改革时期而不是文艺复兴时期，排除C项；宗教改革一定程度上促进了民族语言的发展，但不是纵深发展，英国宗教改革进入纵深发展的阶段，改革的重点转向教义及宗教仪式，排除D项。 【答案】B 2．(2019·广西南宁一模·33)文艺复兴时期“人文主义者”一词的最初含义就是指那些精通希腊艺术和拉丁文法的学者，他们对古希腊、古罗马古典学术的研究，主张“回到本源”，在虔诚的基督徒中引起了一种重新考据、诠释基督教的原始文献的热潮。可见文艺复兴(　　) A．对教会持一种包容的态度????????????????????B．恢复了古希腊罗马经典文化 C．以重建基督教信仰为初衷????????????????????D．利于推动宗教改革运动兴起 【考点】文艺复兴；宗教改革；第8课 西欧的思想解放运动；文献史料型选择题（精选） 【解析】文艺复兴通过复兴基督教原典有利于推动人们对基督教原始状态的探究，与现实基督教统治形成鲜明对比，推动宗教改革兴起，故选D项；文艺复兴提倡人摆脱宗教神学的束缚，故不会强调对教会的包容，排除A项；复兴古希腊罗马的经济文化是文艺复兴宣传资产阶级思想的手段而非目的，排除B项；文艺复兴通过复兴古希腊罗马文化宣传资产阶级的思想和需求而非重建基督教，排除C项。 【答案】D 3．(2019·安徽“江南十校”一模·33)文艺复兴的支持者和参加者主要是中上层阶级的人士。他们宣扬人的尊严和价值，并不包括劳动者在内，在他们看来，劳动者不过是“愚蠢无知的群氓”。由此可知(　　) A．文艺复兴不能代表劳动者的诉求????????B．资产阶级和无产阶级日益对立 C．人文主义思想并未产生实际影响????????D．文艺复兴缺乏广泛的社会基础 【考点】文艺复兴；第8课 西欧的思想解放运动；文献史料型选择题（精选） 【解析】根据材料“文艺复兴的支持者和参加者主要是中上层阶级的人士”而在当时占据社会绝大多数的是下层的劳动人民，所以说文艺复兴缺乏广泛的社会基础，故选D项；“宣扬人的尊严和价值”即人文主义的主张也是劳动者的诉求，排除A项；资产阶级和无产阶级日益对立，是在工业革命完成后，排除B项；结合所学知识可知，文艺复兴诞生了许多伟大的文学家如莎士比亚和艺术家如达芬奇等，排除C项。 【答案】D 4．(2019·山东德州一模·34)意大利的薄伽丘通过小说歌颂现实生活，反对等级观念；德国的马丁·路德宣扬因信称义，挑战教皇权威；法国的伏尔泰等人主张天赋人权、民主自由，抨击专制制度。这反映出(　　) A．反封建斗争形式日益多样化????????????????B．人文主义深人发展 C．思想解放曲折反复????????????????????????????????D．欧洲社会矛盾中心不断转移 【考点】文艺复兴；宗教改革；启蒙运动；第8课 西欧的思想解放运动；文献史料型选择题（精选） 【解析】根据材料并结合所学可知从文艺复兴的反对等级观念，到宗教改革反对教皇的权威，再到启蒙运动反对专制制度，实质上都是人文主义思想的发展，故选B项；三者都是在思想上反对封建斗争，不能体现出形式多样化，排除A项；根据材料并结合所学可知从文艺复兴的反对等级观念，到宗教改革反对教皇的权威，再到启蒙运动反对专制制度，实质上都是人文主义思想的发展，思想解放迅速发展，排除C项；三者都是在思想上反对封建斗争，未涉及社会矛盾，排除D项。 【答案】B 5．(2019·广东汕头普通高中毕业班教学质量监测·33)1516年