浙教版七年级下册第一章知识巩固和测试.docVIP

PAGE 1 【知识梳理】 1. 概念理解 同位角：两个角都在截线段的同侧和被截两直线的同方向，即位置相同（抓住“同”字） 内错角：夹在被截两条直线之内和位于截线的两侧（抓住“内”、“错”两字） 同旁内角：夹在被截两条直线之内和位于截线的同侧（抓住“同”、“内”两字） 2. 平行线的判定： （1）定义：在同一平面内，不相交的两条直线平行. （2）两个推论： ①在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线相互平行 ②平行于同一条直线的两条直线互相平行 （3）平行线的判定定理： ①同位角相等，两直线平行 ②内错角相等，两直线平行 ③同旁内角互补，两直线平行 3. 平行线相关推论 两平行线间的同位角、内错角、同旁内角的平分线有如下关系 （1）同位角、内错角的平分线互相平行 （2）同旁内角的平分线互相垂直 4. 平行线的性质 （1）两直线平行，同位角相等 （2）两直线平行，内错角相等 （3）两直线平行，同旁内角互补 【巩固训练】 1. 如图所示，点E在AC的延长线上，下列条件中能判断AB∥CD的是（　　） A．∠3=∠A B．∠1=∠2 C．∠D=∠DCE D．∠D+∠ACD=180° 第1题 第2题 2. 如图，直线a∥b，∠1=30°，∠2=40°，且AD=AC，则∠3的度数是（ ） A. 70° B. 45° C. 35° D. 40° 3. 如图，将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放，两个三角板的一直角边重合，含角直角三角板的斜边与纸条一边重合，含角的三角板的一个顶点在纸条的另一边，则的度数是（ ） A． B． C． D． 第3题 第5题 4. 若∠α与∠β的两边分别平行，且∠α＝（2x+10）°，∠β＝（3x﹣20）°，则∠α的度数为（　　） A．70° B．70°或86° C．86° D．30°或38° 5. 如图，AB∥EF，∠C=90°，则α、β、γ的关系为（　　） A．β=α+γ B．α+β+γ=180° C．β+γ﹣α=90° D．α+β﹣γ=90° 6. 如图，把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后，D、C分别在M、N的位置上，EM与BC的交点为G，若∠EFG=65°，则∠2=　 　． 第6题 【知识梳理】 1. 二元一次方程组的解法： （1）代入消元法 （2）加减消元法 （3）整体代入法 2. 二元一次方程的应用 常考题型：工程问题、行程问题、几何问题、销售问题等 【巩固训练】 1. 下列方程组中，属于一元二次方程组的是（ ） A. B. C. D. 2.解方程组： （1）　 （2） 3. 八块相同的长方形地砖拼成一个矩形，则每块长方形地砖的长和宽分别是　 　、　 　． 4.工厂承接了一批只想加工任务，用如图1所示的长方形和正方形纸板（长方形的宽与正方形的边长相等）加工如图所示的竖式与横式两种无盖的长方形纸箱。（加工接缝材料不计） （1）若假设要加工x个竖式长方形纸箱和y个横式长方形纸箱，请完成下列表格：（填写含有x，y的代数式，不一定要都用上x，y） 竖式纸盒（x个） 横式纸盒（y个） 合计 长方形纸板数 正方形纸板数 （2）若该厂购进正方形板1000张，长方形板2000张问竖式纸盒，横式纸盒各加工多少个，恰好能够将购进的纸板全部用完？ （3）该厂某天使用的材料清单上显示，这天一共使用正方形纸板50张，长方形纸板a张，全部加工上述两种纸盒，且120a136，试求这天加工两种纸盒时，a的可能值？ 知识点梳理1、分式有意义：____________________________________ 1、当时，下列分式有意义的是 （ ） A．　　　　　　B．　　　　　C．　　　　　D． 2、下列各式中，无论取何值，分式都有意义的是（ ） A． B． C． D． 知识点梳理2、分式值为0：____________________________________ 1、若分式的值为0，a，b应满足条件 （ ） A．a与b相等　B