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1教学目标
一.知识目标
1能举例说明保护色和拟态的概念。
2能说明动物保护自己,适应环境的特殊方式。
二.能力目标
1能通过仔细观察,发现各种动物是通过什么方式隐藏自己的。
2能归纳出动物保护自身的特殊方式。
3能通过与其他同学的交流得出问题的结论。
三.情感目标
1增强探究生物与环境关系的兴趣。
2体会生物对环境的适应方式是丰富多彩的。
2学情分析
五年级的学生,已经对外界事物与现象具有一定的观察与探究能力,对科学探究活动的基本过程有了总体的认识,所以,只要教师引导得法,他们更能主动积极地投入到探究活动中去。根据教师了解,发现学生对动物各种各样的防身术相当感兴趣,所以我让学生课下去搜集了动
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