- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
.-用字母表示数-教学设计-教案
PAGE
PAGE 1
———————————————————————————————— 作者:
———————————————————————————————— 日期:
?? 教学准备
1.?? 教学目标
1.知识与技能
(1)通过实例,进一步体验用字母表示数的意义。
(2)理解用字母表示运算定律和计算公式的意义。
(3)掌握字母与数一起参与运算时的正确写法。
2.过程与方法:应用观察和比较的方法,使学生掌握用字母表示运算定律和计算公式。
3.情感态度与价值观:通过观察和比较,会用字母表示运算定律和计算公式,培养学生抽象思维能力,渗透求未知数的思想。
2.?? 教学重点/难点
教学重点:用字母表示数的意义
教学难点:用字母表示数学规律,涉及对数学规律的理解较难
3.?? 教学用具
多媒体
4.?? 标签
?? 教学过程
教学过程:
一、问题导入
用神秘的X引出已学的用含未知数X的等式解应用题:
甲乙两人的年龄和为33岁,已知甲比乙小3岁,求乙有几岁?
?
二、新知探究
(1)出示:一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿,扑通一声跳下水。
两只青蛙两张嘴,四只眼睛八条腿,扑通两声跳下水。
根据上面的儿歌:
1.若有3只青蛙,那么这首儿歌该怎么续唱,4只又怎么续唱?
2.若有青蛙的只数用字母n表示,那么这首儿歌又该怎么续唱?
n只青蛙?????? 张嘴,????? 只眼睛?????? 条腿,扑通????? 声跳下水。
?
(2)例题讲解
例1:练习簿的单价为a元,怎样表示100本练习簿的总价?
?
?
试一试:
1.父亲的年龄比儿子大28岁,如果用x表示儿子现在的年龄,那么父亲现在的年龄为____岁.
2.设奶粉每听p元,橘子每听q元,则买10听奶粉和6听橘子共需______元.
3.小明家离学校s千米,小明骑车上学,每小时行10千米,则需?????? 时.若每时行v千米,则需?????? 时.
4.买2.5千克苹果,每千克m元,则共需????????????? 元.
【注意】
后面接单位的相加或相减的式子要用括号括起来。
?除法运算要写成分数形式,除号改为分数线。
?带分数与字母相乘时,带分数要写成假分数的形式
?-1或1与字母相乘时,1省略不写
?
例2:下列表述中,字母表示什么?
(1) 正方形的面积为a2。
(2) 七年级一班有男生20人,全班共有(20+x)名同学。
?
试一试:
下列表述中,字母各表示什么?
1.圆的面积为πr2;
2.买10件衬衣需10s元;?????
3.底面积为1250px2的长方体的体积为100Lcm3.
4.一条高为100px的三角形的面积为2Lcm2
5. 教师抽查了班里20%学生的作业,共有20%χ本
?
(3)利用字母表示数的方式表示已学过的数学规律:比一比,谁写得多?
例如:加法交换律:a+b=b+a???乘法结合律:(ab)c=a(bc)
?
(4)提高训练
1. 一座楼梯的侧面积示意图如图所示.要在楼梯上铺一条地毯,则地毯至少需多少长?若楼梯的宽为b,则地毯的面积为多少?
?
?
?
?
2.全班有χ人,刚好平均分为4组,则每组_____人;如果这个班有8名共青团员,平
均分布在各组,那么每组有________人不是团员.
?
3.x表示一个三位数,y表示一个两位数,把x放在y的右边,得到一个五位数,这个五位数应怎样表示?
?
?
?
三、课堂小结:今天你学到什么知识,你体会到什么?
1.用字母表示数能简明,具有普遍意义地表示数量关系和数学规律
2.注意书写格式的规范性
?
四、作业布置
1.作业本
2.学案课外作业
?? 课堂小结
、课堂小结:今天你学到什么知识,你体会到什么?
1.用字母表示数能简明,具有普遍意义地表示数量关系和数学规律
2.注意书写格式的规范性? ? ? ? ?
?? 课后习题
1.填空题
(1)有两个连续的整数,若n表示较小的整数,则另一个整数是?????? ;
(2)小明从每月的零花钱中拿出x元捐给希望工程,一年下来,小明共捐款???? 元;
(3)一张课桌原价为x元,降价16%后的售价是_______元;
(4)m的一半与2的和为_________。
2.利用字母表示数来表示下列数学规律:
(1)互为相反数的两数之和等于0。??? (2)任何一个非负数的绝对值等于它本身。
?
3.下列表述中,字母各表示什么?
?(1)把一根笔直的绳子对折后的长度是???
(2)有一个个位数是3的两位数可以表示为10a+3
4.写出一个可以用2x+3y表示
文档评论(0)