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* * * 主讲：刘 英（院信息部高级讲师） “国培计划” ——2010年海南省小学教师远程培训项目 解 读 全国中小学教师继续教育网于九月二十八至九月三十日在海南省教育研究培训院组织了三天培训 “国培计划” 2010年海南省小学教师远程培训项目 . cn/IndexPage/Index.aspx 培训者培训测试期间，继教网同意安排国培计划DOME版平台进行测试演练： 123456 hainanteacher796 123456 hainanteacher694 123456 hainanteacher583 123456 hainanteacher576 123456 hainanteacher479 123456 hainanteacher391 123456 hainanteacher 293 123456 hainanteacher 275 123456 hainanteacher 181 123456 hainanteacher 095 123456 hainanteacher 94 123456 hainanteacher 81 原始密码 用户名 考核评价 1、作业等级的评价标准 2、综合评价考核办法 3、优秀学员基本要求 1、作业等级的评价标准 1．作业 紧密结合自己的教学实践，按时完成平台中发布的作业。作业要求反映自己的真情实感、真知灼见，不宜长篇大论，杜绝抄袭。不少于400字。 2．作业等级的评价标准： （1）合格的标准：需结合课程内容，联系教学实践、探讨如何解决教学中的问题。 （2）良好的标准：在作业合格的基础上，解决教学中的问题方法较具体且字数不少于 400 字。 （3）优秀的标准：要解决的问题具有普遍性，且解决问题的方法具有创新性。 2、综合评价考核办法 课程学习 网上研修活动 优秀、良好、合格或不合格 任选3个作业提交，每个作业的评价分四个等级：优秀、良好、合格、不合格。 “我的作业”总体评价： （1）3个作业中有1个“不合格”，或作业数量少于3个的该项成绩评定为“不合格”； （2）3个作业中有2个以上“优秀”，该项成绩评定为“优秀”。 （3）3个作业中有2个以上“良好”，该项成绩评定为“良好”。 其他情况均为“合格”。 我的作业 合格或不合格 至少提交 2篇“教学设计与反思” 未达到数量要求的评定为“不合格”； 达到数量要求的评定为“合格”。 教学设计与反思 合格或不合格 每门课程至少学习5个小时 若每门课程实际学习时间达到或超过5小时，则为合格； 若每门课程实际学习时间少于5小时，则为不合格。 整个培训过程中，如果有一门课程未达到学时要求，被判定为不合格，则该项考核整体为不合格。 学习时间 课程学习 成绩 具体考核办法 考核指标 考核项 合格或不合格 同时满足以下两条标准为合格： 在论坛中发布主题帖子不少于20个； 在论坛中回复评论他人帖子不少于30个； 论坛 交流 研讨 合格或不合格 至少提交8篇“研修日志” 未达到数量要求的评定为“不合格”； 达到数量要求的评定为“合格”。 研修 日志 优秀、良好、合格或不合格 至少提交1篇“主题研修成果” 评价等级为优秀、良好、合格、不合格。 主题 研修 成果 网上研修活动 成绩 具体考核办法 考核指标 考核项 3、优秀学员基本要求 （1）积极参加学科课程学习，按要求完成各项学习任务。 （2）踊跃在网上交流，发表作业、研修日志，并积极点评他人的研修成果，作业的质量优良。 （3）主题研修活动的成果，即“我的教育故事”被班级推荐为优秀。 （4）作业、研修日志、教学设计与反思等研修成果（含评论）的引用数、被推荐数较多。 （5）在整个研修过程中热心服务，主动帮助他人。 优秀学员的评选由各地管理部门根据基本条件制定细则，辅导教师负责推荐上级至省级教育行政部门。 *