绝招教学设计资料讲解.docVIP

1 《绝招》 教学设计 ??????教材分析????????????? ??? 《绝招》是一篇略读课文。课文描写的是几个小伙伴之间发生的趣事。讲的是小柱子和小伙伴比本??????? 领，第一次输了，感到很羞愧，于是他暗自练习绝招。结果，在他的努力下，实现了自己的愿望。大家对他的绝招赞不绝口。这篇课文富有童心童趣，文中细致刻画的小柱子这个人物形象鲜活欲出，跃然纸上。可以说，他是这个年龄阶段孩子的典型代表，很多学生都可以从他身上找到自己的影子：自尊，好强，不服输。 ?这篇课文内容浅显易懂，根本不用老师去讲解，分析，所以根据本组课文内容和本课“阅读提示”，学习时应侧重对学生学习方法的指导与训练，培养学习能力与学习习惯。引导学生读书时先想一想课文中讲了几个小伙伴，涉及了哪几种绝招。再让学生在读懂课文的基础上，在小组里质疑并互问互答，合作学习。接着组织学生各抒己见，全班解决，从而达到合作探究，互动学习的效果。 ?学习目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解课文内容，知道绝招是练出来的，要练有用的绝招。 3．激发努力学习本领，刻苦知的愿望。 4．培养独立阅读能力。 教学重难点 重点：正确流利的朗读课文，有感情的朗读人物对话。 难点：理解课文内容，体会童年生活的快乐。 课前准备 发动学生把自己的拿手本领和同学交流。 课时安排 一课时。 ??教学过程 一、理解　 “绝招” 导入新课。