五年级上册科学教案-3.4 研究磁铁｜苏教版 (5).docVIP

4、研究磁铁 教学目标 1、知道不同形状磁铁的名称。 2、能通过实际操探究磁铁的一些性质。知道磁铁在生活中有着广泛的应用。 3、能利用磁铁的性质制作指南针及磁铁玩具。 教材分析： 在进行本课学习之前,五年级的学生对磁铁已经有了一定的了解,有着较为丰富的生活经验,这对本课的学习起到一定的铺垫。学生对于磁铁比较感兴趣,但对于磁铁的一些性质还处于比较模糊的阶段,或许仅仅是停留在磁铁能吸铁这一层面上。为此,通过本课的学习,帮助学生构建起磁铁具有磁性、能吸铁、磁性可以传递、有南北两极、磁极可以指示方向、同级相斥、异极相吸这些科学概念。 学情分析： 在探究中培养学生简单设计实验和动手操作能力。因此,本课的关键在于教师如何设计出符合学生年龄特点和认知能力的探究活动,让学生更多的了解磁铁,感受探究发现时的喜悦和制作的乐趣。 重点难点 教学重点:通过实验探究磁铁的一些基本性质。 教学难点:根据实验结果理解磁铁具有南北极和同极相斥、异极相吸等基本性质。 教学准备：司南图片，指南针。 学生准备：磁铁、回形针、铁针、细线、水彩笔。 教学过程 (一)谜语导入: 1、猜一猜 一物脾气怪,全身硬邦邦,形状不一样,别人不理睬,专把钢铁爱,一磁就黏上,不拉不分开。(磁铁) 你们玩过磁铁吗?这节课,我们继续玩磁铁。板书:研究磁铁 (二)新授: 1、认识各种形状的磁铁 教师提问:你们平时看到过哪些形状的磁铁呢?学