甘肃省金川总校第一高级中学2017-2018学年高中语文《中国古代诗歌散文欣赏》教案阁夜.docVIP

金川总校第一高级中学教学设计 授课教师 张连生 授课班级 高二1、3 授课时间 第 周第 课时 课 题 《阁夜》 教学目标 知识与技能 熟识课文内容，体味作者诗人孤独忧伤的心情 过程与方法 通过诵读、鉴赏，理解诗人政治抱负无法实现的痛苦心情。　?? 情感态度与价值观 培养学生缘景明情的思想意识 重难点分析 重点：诗歌内容和作者悲壮深沉的情怀　?? 难点：尾联用典及其作用 教法设计及学法指导 诵读·鉴赏 教学过程 补充内容 一、了解背景 一个深冬的夜晚，大雪初霁，旅居在夔州西阁楼中的诗人，从霜雪之夜的所见所闻，联想到当前国家时事和自己衰老多病飘泊天涯的生活，心情异常沉重，于是写下了这首诗。题中的“阁”，即夔州西阁。 这首诗是公元766年（大历元年）冬杜甫寓居夔州西阁时所作。 当时西川军阀混战，连年不息；吐蕃也不断侵袭蜀地。而杜甫的好友李白、严武、高适等都先后死去。感时忆旧，他写了这首诗，表现出异常沉重的心情。 二、熟识课文 阁夜 杜甫  岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐？夷歌数处起渔樵。 卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。三、研读课文 首联：光阴荏苒，岁序逼人，衰年多病，久客天