《森林计测学》实践教学大纲(2011.9).docVIP

塔里木大学 实践教学大纲 课程名称： 森林计测学 适用层次： 民族本科 适用专业： 林 学 完成单位： 植物科学学院 编写人员：周正立、于军、陈加利 执 笔 人： 周正立 2011 年 8 教务处印制 《森林计测学》实践教学大纲 一、基本信息 1、课程中文名称：森林计测学 2、课程英文名称：Forest Mensuration 3、课程编号：011118 4、课程类别：实习 5、课程性质：必修课 6、适用层次：民族本科 7、适用专业：林学 8、开课学期：第4学期（6月底～7月初） 9、学时：1周 10、学分：0.5学分 二、实践教学目标与基本要求 通过实践教学，使学生能够正确熟练地使用一些常规测树仪器，了解林分调查项目及测定内容；理解森林测定工作中的一些基本原则和基本要求；掌握标准地设立技术及径级标准木法、角规控制检尺法测定林分蓄积量的方法与步骤，并能够对标准地外业调查资料进行内业整理、分析与计算。 三、实践教学内容与安排 序号 实践教学名称 学时 理论基础 实践类型 备注 1 实习要求及测树仪器使用考核 1天 测径、测高原理 实习 2 外业调查——标准地设置、调查与考核 1天 标准地选设原则、标准地境界测量与设置、标准地调查项目 实习 3 外业调查——林分蓄积量的测定与考核 1天 角规控制检尺法 径级标准木法 实习 4 内业工作——林分蓄积量计算 2天 同上 实习 合计 5天 四、仪器设备配置 仪器设备名称 数 量 仪器设备名称 数 量 DQL－6型测树罗盘仪 6台 布鲁莱斯测高器 6台 自平曲线角规 6个 袖珍经纬仪 6台 围尺 12个 测绳（50m） 12根 皮尺 6个 花杆（2m） 20根 计算器 6个 望远镜 6个 记录夹 6个 备注：以上仪器设备数量计算是按照30～35人/班、5～6人/组计算的，在实践教学实习过程中，可根据班级人数及分组情况确定仪器设备的具体数量。 五、教材与教学参考书 1、使用教材 测树学.孟宪宇.北京：中国林业出版社.2006,4（第三版） 测树学.孟宪宇.北京：中国林业出版社.1996,10（第二版） 测树学实验指导书.周正立,王琳，于军.自编教材.2005,2 2、建议参考书目 测树学[M].西北林学院主编.自编教材.1991,6 测树学[M].北京林业大学.北京：中国林业出版社.1985 森林计测学[M].大隅真一.日本出版.1984 森林计测学[M].刘悦翠.北京：中国工人出版社.2002 森林计测经理学[M].刘悦翠.西安：陕西科技出版社.2001 孙洪运,杨占军,吴树森等. 森林蓄积量的样点估测[J].吉林林业科技,2002,31（4）:53-54. 冯仲科,韩熙春,周科等. 全站仪固定样地测树原理及精度分析[J].北京测绘, 2003,(1):28-30 梁林峰,裴淑兰,赵改珍.用DQL－1型测树罗盘仪进行立木不等分区分求积的方法[J].中南林业调查规划,1995(4):7-9,6 六、实习报告 1、实习报告上交时间 实习报告及原始数据必须在实习后一周内交给实习指导教师，迟交或不交者以实习成绩不及格论处，需参加下一届的该课程实践教学实习，进行重修。 2、实习报告撰写格式要求 为使实习报告格式规范统一、便于存档，现将实习报告的有关格式要求如下： （1）封面： 应写明课程教学实习的名称，并包含学生姓名、学号、所属学院、专业、班级、指导教师、实习地点、实习时间等基本信息。? （2）正文 是实习报告的核心，写作内容可根据实习内容和性质而不同，但一般应包括以下几个方面： 实习目的：介绍实习的目的、意义及实习要求等。 实习内容：实习内容应力求结合生产实际或以具体工作为背景，主要介绍专业知识在实习过程中的应用。文字要工整通顺，语言流畅，无错字、抄袭等现象，不准请他人代写；图表要美观整洁、布局合理、大小适中、线条均匀、主辅线分明，图中文字、数字、符号要写清楚。 实习总结或体会：是对实习的体会和最终的、总体的结论，不是实习内容中各段小结的简单重复。 实习中存在的问题与建议：针对实践教学过程中的不足或问题，提出相应的改进性建议。 （3）参考文献 是实习过程中查阅过的，对实习过程和实习报告有直接作用或有影响的书籍与论文。要求正文引用参考文献处应以方括号加上标的形式标注出；“参考文献”四字在正文后面空两行居中排列，参考文献内容另起一行顶格排列，编写格式如下： 期刊文献的格式：［编号］作者（注：多个作者之间用逗号，下同）.文章题目名. 期刊名，年份，卷（期）：起页～止页。 图书文献的格式：［编号］作者.书名.版次.出版地:出版单位，出版年份: 起页～止页。 会议文献的格式：［编号］作