《欧洲西部》教学设计(同名24025).docVIP

《欧洲西部》教学设计 【课标要求】 1.在地图上找出某区域的位置、范围，主要国家及首都，读图说出该地区地理位置的特点。 2.运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。 3.举例说出某地区发展旅游业的优势。 【教学内容分析】 本节教学以欧洲西部为案例，帮助学生学会如何认识区域，通过提供欧洲西部在世界上的位置图，欧洲西部国家和地区图等素材，目的在于引导学生学会如何分析某 区域的位置和范围及国家；通过提供欧洲西部旅游景观的图片资料，引导学生学会分析该地区发展旅游业的优势。通过提供欧洲西部气候分布图以及本区主要气候类 型信息资料，分析本区气候特点，引导学生思考本区农业发展、居民生活与气候特点之间的密切关系，初步树立人地协调的发展理念。 【教学目标】 1.知识与技能： (1)通过读图认识欧洲西部的位置、范围，能在地图上找出主要的国家及首都。 (2)学会运用图表及相关资料分析欧洲西部的气候特征，归纳总结出欧洲西部发展畜牧业的优越条件。进一步培养学生对地理信息的提取、归纳及分析判断的能力。 (3)了解欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。 2.过程与方法： (1)通过阅读欧洲西部的位置图、气候图等，培养学生学会阅读和使用地图的能力。 (2)通过读图分析本区的位置、气候，让学生学会如何描述区域的位置，如何描述气候特征的方法。 3.情感、态度与价值观： 通过欣赏欧洲西部美景，让学生感受大自然之美；通过本区气候对当地生产和生活的影响，引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系，树立人地协调的发展观念。 【教学重点、难点】欧洲西部的地理位置、气候特点与发展畜牧业的关系。 【教学活动过程】 环节 内容 教师活动 学生活动 设计意图 导入 新课 ? 大家好，我给大家带来一个新朋友，我儿子扬扬，…… ? ? ? ? 创设情景 激发学生兴趣 ? ? ? ? ? ? 学 ? ? ? ? ? ? 习 ? ? ? ? ? ? 新 ? ? ? ? ? ? 课 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学 ? ? ? ? ? ? 习 ? ? ? ? ? ? 新 ? ? ? ? ? ? 课 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学 ? 习 ? 新 ? 课 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一 欧洲西部的位置和范围 ? ? 扬扬的问题一：欧洲西部在哪里？伦敦在哪个国家？ 学习活动一：欧洲西部的位置和范围 ? 展示：欧洲西部在世界上的位置图、欧洲西部政区图 引导：你能说出欧洲西部的纬度位置吗？ 结论：中纬度? 北温带 ? ? 引导：你能说出欧洲西部海陆位置吗？ 结论：亚欧大陆西岸 ? 展示：欧洲西部分区图 引导：欧洲西部能不能简称西欧？ 结论：西欧只是欧洲西部的一部分。 展示：欧洲西部国家和地区图， 引导：伦敦在哪个国家？ 找出挪威、英国、法国、德国、意大利、荷兰、西班牙、希腊等国家并找出英国、法国、德国、意大利的首都。 读教材图8.13和8.15思考 1.位置范围 （1）纬度位置： 在图上描出35°N和70°N两条纬线。本区大部分地处___（低、中、高）纬度，大部分位于五带中的____带。 （2）海陆位置： 在图上适当位置填出：大西洋、北冰洋、地中海，说出本区的海陆位置。 （3）范围：欧洲西部就是西欧吗？ 小组讨论回答 2.主要国家及首都： （1）在8.15图上找出挪威、英国、法国、德国、意大利、荷兰、西班牙、希腊等国家并找出英国、法国、德国、意大利等国的首都。 （2）在右边欧洲西部图上填出英国、法国、德国、意大利。???????????? 学生展示自己找到的本区的国家及首都。并在欧洲西部图上填出英国、法国、德国、意大利 ? 通过探究让学生学会从纬度位置和海陆位置来描述一个国家或地区的地理位置。 ? ? ? ? ? ? 通过探究“欧洲西部能不能简称西欧”，让学生明确欧洲西部的范围。 ? ? ? 通过读图查找欧洲西部的国家，让学生认识本区主要的国家及首都。 过渡 知道了本区的位置和范围，让我们和扬扬一起开始欧洲西部之旅。下了飞机，准备吃饭，在许多的餐厅里，我们看到菜谱上大都是牛排、羊排、奶酪、法国葡萄酒等。扬扬的问题又来了：欧洲人为什么习惯吃牛羊肉？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?