《概论》教学基本要求(本科 31.29).docVIP

PAGE PAGE 8 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程 教学大纲 课程名称：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 学时学分：90学时/3学分 先修课程： 适用专业：北京联合大学本科各专业 开课部门：社科部 一、课程的地位、目的和任务 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，是2008年中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见实施方案》中确定的思想政治理论课4门必修课之一，该课程从2008级学生开始实施。 本课程的授课对象为2008级联大各学院本科学生。通过本课程的学习使学生了解中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，掌握反映马克思主义中国化的三大理论成果及十六大以来最新理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。 本课程的任务：结合我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史进程，阐述各个历史阶段所形成的重大理论成果，帮助学生懂得为什么只有中国化的马克思主义才能为解决中国革命、建设和改革的实际问题指明方向；帮助学生把握马克思主义基本原理、坚定建设有中国特色社会主义的理想信念。讲授中要坚持理论联系实际原则，贴近实际，贴近生活，贴近学生，激发学生学习的积极性和主动性，帮助学生提高科学认知社会的水平，提高分析复杂社会现象的能力。 二、本课程与相关课程的联系与分工 本课程与《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》、《思想道德修养与法律基础》三门课程同属教育部规定的高校本科学生必修的思想政治理论课，承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是各层次、各科类大学生的公共必修课。 本课程是一门史论结合、以论为主的课程。重点讲授马克思主义中国化的历史进程及其理论成果，坚持从理论与实践、历史与逻辑的统一上揭示马克思主义中国化的理论轨迹；以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设有中国特色社会主义为重点，用马克思主义中国化的理论成果解决中国革命、建设、改革各个阶段的实际问题，使大学生深刻认识学好政治理论的重要性。 三、教学内容与要求 第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 教学要求：通过教学使学生对马克思主义中国化的科学内涵和历史进程有一个总体的了解；对马克思主义中国化的几个重大理论成果的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义有一个基本的把握；对马克思主义中国化各个理论成果之间的内在关系有一个准确的认识。 教学重点与难点：“马克思主义中国化”的认识过程；“马克思主义中国化”的思想实质；“马克思主义中国化”的预期目标；毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想科学体系和主要内容；科学发展观的核心思想 教学基本内容： 第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程。阐述马克思主义中国化提出的历史过程；马克思主义中国化的历史意义 第二节 毛泽东思想的形成和发展。阐述其科学体系和主要内容、历史地位和指导意义 第三节 邓小平理论的形成和发展。阐述其科学体系和主要内容、历史地位和指导意义 第四节 “三个代表”重要思想的形成和发展。阐述其科学体系和主要内容、历史地位和指导意义 第五节 科学发展观。阐述科学发展观是马克思主义中国化最新理论成果，以及这一理论成果的内容和基本要求 教学学时：12学时 第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓 教学要求：通过教学使学生了解和把握马克思主义中国化理论成果的精髓，以及我党的思想路线的科学内涵。 教学重点与难点：实事求是思想路线的形成和发展；实事求是思想路线的基本内容和重要意义；马克思主义中国化理论成果的理论精髓；与时俱进和理论创新 教学基本内容： 第一节 实事求是思想路线的形成和发展 第二节 实事求是思想路线的基本内容和重要意义 第三节 解放思想，实事求是，与时俱进。阐述马克思主义中国化理论成果的精髓 教学学时：4学时 第三章 新民主主义革命理论 教学要求：本章主要通过阐述新民主主义革命理论，使学生能够深入了解和掌握新民主主义革命理论的形成、基本内容及其意义，认识这一理论是中国革命实践经验的结晶，是中国革命胜利的指南，是马克思主义中国化的重要成果。 教学重点与难点：新民主主义理论形成；新民主主义革命的总路线；新民主主义的基本纲领；新民主主义革命的道路；新民主主义革命的基本经验 教学基本内容： 第一节 新民主主义革命理论的形成 第二节 新民主主义革命的总路线和新民主主义纲领 第三节 新民主主义革命道路和基本经验。 教学学时：5学时 第四章 社会主义改造理论 教学要求：通过教学使学生了解社会主义改造的历史必然性、掌握社会主义改造的原则、方针、从低级向高级发展的形式，从而深入理解从新民