美术教案-纸风铃教学教材.docVIP

1 纸风铃教材分析：?? 本课通过有趣的吊饰的设计制作，让学生在想一想、画一画，做-做中进行制作活动；使学生在动脑，动手中进行学习活动，体验设计制作活动的乐趣。 教师在教学过程中充分发挥学生的学习自主性，让学生收集资料，并用简单的语言介绍展示自己的资料；在制作中让学生自己动手总结方法，使学生更深刻的掌握制作方法，激发了学生的设计制作热情。通过拼贴游戏的方法简化复杂的造型过程，让低年级的学生能更好地进行造型设计。组织学生物以致用用美化教室，培养学生审美情趣，激发学生美化生活的愿望。教学目标：?? 1、能够收集与教学任务相关的物品。?? 2、能够根据收集到的物品进行合理想像，用添加、裁减、组合等方式将它们设计制作成风铃。?? 3、用剪（撕）贴、绘画等方式来美化风铃。教学重点：?? 运用画、撕、折、剪、拼贴等方法进行平面造型设计制作。教学难点：?? 组织学生用吊饰美化教室，激发学生美化生活。课时安排：1课时教学过程：一、组织教学：? 课前准备?? 1、师生一起收集适合做纸风铃的物品，如：纸杯、筒状的纸盒、小挂饰……（一次性纸杯最好用新的，用过的可能不卫生）。?? 2、教师应课前准备好各种材料制作的范作、图片、制作步骤图以及几枚大一点的针。?? 3、学生应课前准备好剪刀，胶水，彩纸，彩笔，彩线等。二、导入并讲授新课： 听音乐，猜一猜这是什