美丽的西双版纳教案 (2)教学幻灯片.docVIP

1 《美丽的西双版纳》教学设计 教学目标： 赏读作者通过比喻和小标题来介绍西双版纳自然和人文景观的优美文字。 教学重点： 从精彩的比喻句中感受异域风情 教学难点： 鉴赏小标题 导学流程： 【导入语】同学们，在我们伟大祖国的西南边陲，镶嵌着一颗璀璨的明珠，那里是金孔雀飞出的地方，是北回归线上仅存的一片绿洲，那里生活着勤劳淳朴的傣族人民，人们把那个地方叫做西双版纳。今天就让我们一起跟随着著名少数民族作家李舵的足迹，一起去踏访西双版纳这块神奇的土地。 今天我们这堂课的主要学习任务是—— 赏读作者通过比喻和小标题来介绍西双版纳自然和人文景观的优美文字。 把这个目标用问题来表示，就是—— 课文写了哪些自然和人文景观？有哪些精彩的比喻？小标题在文中扮演着怎样的角色？ 浏览课文，感知大意：哪些景观？怎样描写？（10分钟） 1、圈画出能够回答下面问题的关键词语：作者到过哪些地方？看到了哪些自然风光？了解到哪些风土人情？ 2、仿照示例，用“动词+地点”或“动词+景物或事情”的句式，把圈画出来的词语加工成完整的句子。 示例：游野象谷 看大象表演 3、把加工后的语句按自然景观（即自然风光，包括动植物）和人文景观（即民俗风情）内容归类，然后各用一个四字短语归纳出自然风光和民俗风情的特点。 【写的是什么】 二、诵读课文，表达体会 研读“竹楼映蓝天”“悠悠野象谷”“妩媚傣寨水”三个部分，直接在课文