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一完小感恩教育实施方案 一、??????? 指导思想 ??? 为贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》及《中小学生行为规范》，加强对学生的道德品质教育和学生的心理健康教育。结合《文明礼仪教育实践活动》和我校实际，决定把“感恩教育”作为学校德育的切入点，全方位地对全体学生实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”，让学生懂得：感恩是一种文明，感恩是一种品德。懂得感恩才会懂得付出，才会懂得回报。拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬师长，才懂得去关心，帮助他人；拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己，我们就会学会包容，赢得真爱，赢得友谊；拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理，快乐地长大，我们就能够拥有一个美好的未来。 二、活动主题 感恩从心开始，让爱温暖彼此。 三、活动目的 1、让学生明确什么是感恩？为什么要感恩，怎样感恩？ 2、通过感恩教育使学生“知恩”。 3、通过感恩教育使学生学会“图报”。 4、通过感恩教育提高感恩素养，让学生明白在知恩图报的同时施恩不图报。 5、通过感恩教育，培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。 6、通过感恩教育，促进学校实施素质教育，提高教育教学质量，促进校园平安，为构建和谐社会奠基。 四、活动措施和步骤 （一）宣传发动阶段 1、利用国旗下讲话，黑板报、广播站、宣传栏等为阵地，全方位进行感恩教育的宣传。（时间：4月2日星期一国旗下讲话） 2、以班为单位，召开“感恩从心开始”的主题班会。（4月5日下午班会课） 3、各班出一期感恩专题板报或手抄报，学校组织检查进行检查评比。（时间：4月9日---4月30日） 4、音乐教师在音乐课上教唱感恩歌曲，如《长大后我就成了你》、《母亲》、《妈妈的吻》等。 （二）活动推进阶段 1、感激社会的关爱 开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，通过主题班会，读书报等形式，使学生体会到社会对他们的至关至爱。继续利用“学雷锋活动”、“清明节扫墓”等活动形式，激发和增强学生“报答社会，感恩社会，报效祖国”的深刻情感。（5月1日—5月4日） 2、感激校园的关爱（5月7日—13日） （1）遵守学校的规章制度。 （2）为学校做一件或几件有益的事。 （3）亲近校园活动： A、了解校园设施设备； B、教师、学生情况调查； C、校园内名人名语知多少活动； D、给学校提建议等活动； E、3—6年级学生作文比赛，题目：《我爱校园一角》。（6月25日---6月30日） 3、感激父母的养育之恩 （5月14日—5月27日） 要对自己的父母感恩，因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。 （1）开展征文活动。三至六年级学生每人写一篇“亲情作文”，各语文科组布置、收集、评比。参考题目：《我和父母在一起》、《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》等。 （2）布置爱心作业。 A 送父母一句温馨的祝福； B 给父母讲一个开心的故事； C 给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。 D 给父母捶捶背，打一盆水，洗一洗脚； E 我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 （3） 举行主题班会：“算算亲情账，感知父母恩” ▲ 班主任可以参考以下主题班会活动设计： A 将自己的书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长每年为自己的投资。 B 计算每年学习投资的成本。 C 假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。 （4）为父母过节。适逢过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。 （5）组织学生观看一部亲情电影，感受浓浓的亲情。 4、感激老师的教诲之恩（5月28日—6月17日） 感恩自己的老师。因为老师不仅赐予了知识，还教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。 （1）举行作文比赛，参考题目：《给老师的一封信》，《世恩难忘，师情永存》，《母校——我成长的摇篮》(5月28日—6月1日) （2）举行演讲比赛：《人生路上的领路人——感谢你，老师》（6月4日—6月10日） （3）开展以“六一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。（6月10日—17日） （4）开展说文明用语、祝福语活动。 说明：此活动各班组织在全校中开展，以谁说文明用语、祝福语最多、最好为原则，各班自定鼓励方式进行