黑龙江省黑河市爱辉镇中学九年级英语全册 Unit15 SectionA(1a-2c)导学案（无答案） 人教新目标版.docVIP

PAGE PAGE 2 编号：№17　　班级　　　　小组　　　　姓名　　　 　小组评价　　　　教师评价　　　 Unit15 SectionA(1a-2c 学习目标 1.掌握21个单词及短语。 manatee,furry,enormous,playful,aggressive,gray,spotted,kangaroo,chimp-anzee,cheetah,mangrove,swamp,habitat,aquatic,feed,underwater,vegetation,weigh,pound,polluted,infinitive. 2.复习现在进行时态、被动语态及used to的用法。 学习重难点 1.重要的句型结构：We’re trying to save the manateess! 深度或重量的句型是：sth/sb.+be+数词+单位+长/宽/高/深/重 2.语法:▲现在进行时态是表示某一动作正在进行或发生。 现在进行时态的结构：be + v-ing ▲被动语态表示主语是动作的承受者。 被动语态的构成：助动词be+及物动词的过去分词 自学指导 1. 拼读-记忆119的单词及短语。 补充以下短语： （tny to do/tny one’s best to do） try doing sth试图做某事,look like看起来像，take after与… 相像， （be like）be similar to与...相似，used to do sth过去常常干某事 become /get/be used to+n/doing习惯于干某事， be used to do/for sth 被用于做某事， 2. 熟读听力课文，并必须用红笔在课文中划出重点单词、短语和句型。 3．组内一对一合作完成2C部分的对话内容。 4．背诵Grammer Focus 的重要句型结构。. 3. 独立完成导学案，并及时上交。 正课步骤 1.课前检测并解读学习目标。（5） 2.听力检测.(15) 3.导学案释疑.(10) 4.合作探究(5) 5.学以致用（5） 6.整理小结(5) 自学检测 英汉互译。 1.濒临灭绝的动物 2.毛茸茸的大衣 3.生性好斗的北极熊 4.庞大的大象 5.长斑点的猎豹 6.聪明顽皮的猴子 7.灰色袋鼠 8.温顺的猩猩 9.水生动物的饲料 10.五十英尺长 二、选择题 11.He is learn French well. A trying B trying to C try to D try ★12.They are like examples for us. A to live B live C living D to live 13.There be a lot of animals,but now they have disappeared. A used to B are used to C is used to D are used to 14.Mary about 50 pounds last year. A weigh B weighed C was weighed D weighs 合作探究 探究一：英语中表示长、高、宽及深的结构（用适当的例名加以展示） 学以致用 句型转换 1.How heavy are you ?( 改为同义句) How much you ? 2.This book provided much information for us.(同上) This book provided much information . 3.Han mei’mother makes her practice