小数与单位换算例.ppt

小数的意义和性质 一、复习铺垫 23dm＝（ ）m 1350g＝（ ）kg 7450m＝（ ）km 9020kg＝（ ）t 2.3 1.35 7.45 9.02 填空。 监控：说一说你的想法。 把上面的数据改成用厘米作单位的数。 0.95m＝（ ）cm 二、学习新知 请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。 80cm 1m45cm 1.32m 0.95m 0.95m＝（ ）cm 预设②: 1m＝100cm 0.95m＝（0.95×100）cm 预设③：0.95×100，可以直接把0.95的 小数点向右移两位。 95cm 预设①：0.95m 9dm 5cm 问题：1. 你是怎样想的？ 2. 你喜欢哪种方法？ 二、学习新知 想一想：1.32m＝（ ）cm 预设①：1.32m＝132cm 1.32×100＝132（cm） 预设②：1m32cm＝132cm 1×100＋32＝100＋32＝132（cm） 问题：1. 你是怎样想的？ 2. 你喜欢哪种方法？ 二、学习新知 1m45cm ＞ 1.32m＞0.95m＞80cm 问题：你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？ 二、学习新知 请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。 80cm 1m45cm 1.32m 0.95m 提炼方法。 2. 怎样把高级单位的数改成低级单位的数？ ×进率 低 高 问题：1. 在解答这两道题时有什么相同的地方？ 预设：把高级单位的数改成低级单位的数。 二、学习新知 回顾总结。 小结：虽然我们采用了不同的方法统一单位，但是最后比较 的结果是一样的。 ×进率 低 高 ÷进率 小结：我们把低级单位的数改成高级单位的数，要除以进率， 把高级单位的数改成低级单位的数，要乘进率。 问题：我们怎样进行单位间的换算？ 二、学习新知 1. 0.3kg＝（ ）g 0.86m2＝（ ）dm2 2.63km＝（ ）m 3.7t＝（ ）kg 300 86 2630 3700 监控：说一说你的想法。 三、巩固练习 问题：（1）你能把它们按照体重由大到小排排队吗？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 预设：1.35t＞0.75t＞0.35t＞228kg＞35kg 先统一单位 228kg＝0.228t 35kg＝0.035t 三、巩固练习 2. 1.09m＝（ ）mm 2.56t＝（ ）kg 2.3kg＝（ ）g 4.6m＝（ ）dm 2.95元＝（ ）元（ ）角（ ）分 1090 2560 2300 46 2 9 5 三、巩固练习 3. 8.5t＝8500kg 8.6t＝8600kg 2.189km＝2189m 7.5kg＝7500g 三、巩固练习 4. 5. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 3.61m 362cm 284g 0.284kg 1480m 1.5km 532cm 5.3m ＞ ＜ ＝ ＜ 6. 声音在空气中每秒传播332m，每分钟能传播多少千米？ 332×60＝19920（m） 19920m＝19.92km 答：每分钟能传播19.92km。 三、巩固练习 作业：第51页练习十二，第6题、第7题。 四、布置作业