七年级道德与法治下册 第1课时 法律为我们护航课件.pptVIP

空袭来临，抱着书本奔跑的儿童 二战时，英国儿童正在演练使用防毒面具。 叙利亚战争时，儿童在炮弹打中的教室上课。 1924年，救助儿童国际联盟首次提出了“儿童权利”的概念。 1924年，第一份《儿童权利宣言》在日内瓦诞生。 1959年，联合国大会通过《儿童权利宣言》，明确了儿童享有的基本权利。 1989年，联合国大会通过了具有法律效力的《儿童权利公约》。 2015年，联合国《儿童权利公约》已经获得196个国家的批准。 C 儿童权利公约 保护未成年人的合法权益，已经成为人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。 目标导学二：感受法的关爱 为了保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线？ 第二百七十四条 审判的时候被告人不满十八周岁的案件，不公开审理。 国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。 司法保护 监护人应当履行监护职责，保护被监护人的人身、财产及其他合法权益。 民法通则 第十八条 第一款 未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴力。 反家庭暴力法 第十二条 已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。 刑法 第十七条 第三款 A 家庭保护 B 学校保护 C 社会保护 D 司法保护 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 小胡的经历 * * * 模板来自于 * * 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们我们成长 第1课时 法律为我们护航 导入新课 少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。 ——习近平 1.知道未成年人需要保护的原因。 2.了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱。 3.激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。 学习目标 新课探究 目标导学一：我们需要特殊保护 看完这些照片，你有什么感受？ 看完这些照片，你有什么感受？ 看完这些照片，你有什么感受？ 我国法律规定，凡未满18周岁的公民都是未成年人。 从图片中，你感受到了未成年人的哪些特点？ 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强。 * * * 模板来自于 * *