词类活用课件讲解学习.pptVIP

专题：词类活用;;名 词;名词活用为一般动词，在古代汉语中是比较普遍的现象。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化了。; 1、邹忌朝服衣冠; 现代汉语里，普通名词是不能直接作状语的，而古代汉语中普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。动词前面有名词，如果此名词不是句子的主语，一定活用作状语。; 1、下列句子中不属于名词作状语的两项是（ ）。 A.人皆得以隶使之 B.沛公欲王关中 C.能面刺寡人之过者 D、俊才星驰 E、籍吏民，封府库 ;名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。;下列属于名词使动用的一项是（ ）;名词用作意动词，是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。;下列句子不属于名词意动的一项是（ ）;数 词;学习词类活用知识，要注意掌握和积累典型的例子。对于不典型的甚至模棱两可的可不必纠缠。此外，不能只满足于能说出来某词是什么活用现象，还要能够准确地解释和翻译活用词。从高考的角度说，一般不考这是什么词活用作什么词，考查较多的是某个词在某个句子里面是什么意思。;1、下列属于名词活用为动词的一项是（ ） A、王无罪岁 B、君子博学而日参省乎己 C、席卷天下 ，包举宇内 D、 用心一也 ;2、选出下面加点字不是活用的一项（ ） A、不耕而食，不蚕而衣。 B、公子怒，欲鞭之。 C、范增数目项王 D、天之亡我，我何渡为！;D;4、下列选项中不属于名词活用作动词的一项是（ ） A、刑人如恐不胜 B、沛公欲王关中 C、还军霸上 D、项伯乃夜驰之沛公军 ;5、下列选项中属于数词活用动词的一项是（）;动 词;动词 活用为 名词;;13、追亡逐北，流血漂橹 《过秦论》 14、燕赵之收藏，韩魏之经营《过秦论》 15、翩翩两骑来是谁？ 《卖碳翁》 ;;形容词 活用为 名词; 形容词 活用为 动词 ;A、将军身披坚执锐。（《陈涉世家》） B、义不杀少而杀众。（《公输》） C、四美具，二难并。（《滕王阁序》） D、兼百花之长而各去其短。（《芙蕖》） E、与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。 （《赤壁之战》） ;A、春风又绿江南岸。 （《泊船瓜州》） B、大王必欲急臣。 （《廉颇蔺相如列传》） C、足以荣汝身。 （《孔雀东南飞》） D、今媪尊长安君之位。 （《触龙说赵太后》） E、求木之长者，必固其根本。 （《谏太宗十思书》） ;使动 用法;使动用法与意动用法 ;;主 语; 名词 活用为 意动 ; 动词的使动用法，是指表示主语使宾语产生某种动作行为，表示使动用法的动词常是不及物动词。 ; 形容词 活用为 使动 ;　　古汉语中，形容词后带宾语，并表示使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质状态。 ;　表示使宾语成为某种人或事物。;　　名词的使动用法，是指名词活用为动词，表示主语使宾语成为这个名词表示的人或事物．;A、先生之恩，生死而肉骨也。 （《中山狼传》） B、舍相如广成传（zhùan）舍。 ; 名词 活用为 意动 ;谓语中心语; 形容词 活用为 意动 ;　　形容词的意动用法，是指主语认为宾语具有某种性质、状态。; [译文：孔子登上东山就觉得鲁地小了，登上泰山就觉得天下小了。];1、项王虽霸天下而臣诸侯。 2、吾从而师之。 3、邑人奇之，稍稍宾客其父。 ;为动 用法; 为（wèi）动用法，是指作谓语中心语的动词表示“主语为（替）宾语”施行某一动作行为，即“主语为（替）宾语怎麽样”。可图示为：; 为动用法主要有以下几种用法：; 2、形容词的为动用法：表示主语替宾语具有某种性质状态。 例如：（1）非伤亡簪（zān)也。（《韩诗外传》） [译文：不是为失掉簪而悲伤。] （2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》） [译文：后人为他哀痛却不把他当作借鉴，就使得更后的人又为后人哀痛。]; （3）、父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。 （《史记·留侯世家》） [译文：老人家说：“给我穿鞋！”张良为他取来了鞋子后，便跪在地上给他穿上。];　表示把宾语当作某种人或事物。; 使动用法、意动用法、为动用法 ——三者的区别;练习：解释各句中加线的活用词语的用法和意义。; ; 13、赤也为之小,孰能为之大？（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） 14、浴乎沂，风乎舞雩（同上） 15、七十者衣帛