陕西省吴起高级中学人教A版必修一数学导学案：3.1 利用二分法求方程的近似解 .docVIP

吴起高级中学高一数学导学案（教师版） 课 题：利用二分法求方程的近似解 教学目标: 1. 理解运用二分法求解方程的近似解的思想方法，会用二分法求解具体方程的近似解. 2.体会程序化解决问题的思想，为算法的学习作准备. 教学重点：根据具体函数的图像，借助计算器用二分法求相应方程的近似解． 教学难点：学习利用二分法求方程近似解的过程和方法，对方程近似解的精度的把握和理解。 导 学 过 程 过程设计 一、自主学习 阅读教材P117～P119整节课的内容，完成下列问题． 1. 二分法的概念 对于图像在区间[a，b]上连续不断且满足f(a)·f(b)＜0的函数y＝f(x)，每次取区间的中点，将区间一分为二，再经比较，按需要留下其中一个小区间的方法称为二分法． 2. 用二分法求方程的近似解的过程 在上图中： “初始区间”是一个两端函数值反号的区间； “M”的含义是：取新区间，一个端点是原区间的中点，另一端是原区间两端点中的一个，新区间两端点的函数值反号； “N”的含义是：方程解满足要求的精度； “P”的含义是：选取区间内的任意一个数作为方程的近似解． 二、合作探究 ★探究一、求方程的一个实数解，精度为0.01. ★★探究二、已知函数在区间[1,2]内有零点，求出方程在区间[1,2]内的一个实数解，精度为0.1.