“争创班级之星”系列活动策划书.docVIP

“争创班级之星”系列活动策划书 活动目的： 为了贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美、劳诸方面发展的优秀人才，为了进一步加强我院优良风气，鼓励先进，结合我院实际，特开展“争创班级之星”活动。本活动的最大特点：多方面多角度发现学生的优点，挖掘学生的潜能，让学院的每一名学生都能发现自己的闪光点，进而为以后的学习和工作打基础。本活动以“一月一主题”的形式开展，对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。 活动主旨： 本活动旨在通过对各专业同学在学习能力、专业知识、服务意识、自强不息、创作创新等方面的考核，来增强他们的各方面能力，并有利于促进班级学生之间的学习、交流、协作和竞争。 活动时间： 2012年9月-12月 活动过程： 第一阶段：班级内部选拔 10,11和12级的30个班级中，每班每个月（包括九月、十月‘十一月和十二月）选出一名学生作为本班代表，经过层层PK来竞争旅游管理学院的月学习之星，自强/创新之星，实践活动之星，文娱之星 ，四个月过后将进行最终PK，决出年度学习之星，自强之星，实践活动之星，文娱之星，并将颁发证书和奖品。下面是班级内部选拔的评定标准： 1.学习成绩优秀，绩点位于班级前列（其中获得奖学金的同学优先） 2.积极参加院校级乃至省市级活动并获得证书 当然不同之星的活动类型是不同的 学习之星——知识竞赛，课堂演讲，文学创作等取得优异成绩者 （1）有很强的自主学习意识，学习成绩优异，获得过国家奖学金； （2）积极参加体育锻炼，达到《国家学生体质健康标准》； （3）有较为突出的学习事迹。 自强/创新之星——学习优异，勤工俭学，发明创造等方面突出者 （1）爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，实践动手能力强； （2）有较强的创新意识和能力，在市级、省级、全国的各类创新比赛中获奖； 实践活动之星——志愿服务，校园活动，实践社会等积极参和者 积极组织并参加志愿者活动，有突出成绩的志愿者，如在大型赛事、庆典中表现突出的志愿者；积极参和社区服务等活动的志愿者；积极组织爱心奉献、义务劳动和其他社会公益事业的志愿者行动负责人；总队中从事志愿者管理工作表现优异者； 文娱之星——能歌善舞，工于艺术，擅长表演等未来之星 3.品行优良，和同学相处融洽，在班级内有一定影响力和号召力 4.有集体荣誉感 5.在以上条件下选出3-5名学生，进行班级民主投票 第二阶段：全院公开评比 本阶段评比本着公平、公正和公开的原则，在全院学生的共同参和下，选出能代表我们旅游管理学院的优秀学生，并给和奖励，也将有机会代表学院参加更高级别的比赛，本阶段活动共分为以下几个子活动： 个人荣耀 要求：陈述自己的真实经历，不可弄虚作假，否则取消参赛资格 形式：PPT演示+个人演讲 时间：3分钟左右 内容：自己的大学成长历程，其中包含文字，图像或视频等形式的学习经历及成果 评委：评委有两部分组成，一部分是大众评委，由各班各出一名同学组成；另一部分是专业评委，由学生会干部和老师组成，人数待定 分制：专业评委采用10分制，大众评委每人1分 伟人再现 要求：不同之星选择符合自己特点的作品，抓住伟人特点，力求表现出真情实感 形式：演讲，朗诵，歌唱 时间：3-5分钟 内容：古今中外伟人的演讲，抑或古今中外优秀的诗词歌赋，可以配乐，以赠气氛 评委：由学生干部和老师组成评委组，人数待定 分制：10分制 3.行业未来星 要求：以本专业知识来进行情景剧的展示，情景剧应具有实用性、普遍性和趣味性的特点，重点突出专业技能，最好可以升华主旨，给人警醒 形式：情景短剧 时间：5-8分钟 内容：利用旅游、旅游英语、酒店和会展等本专业知识进行情景展示 评委：由学生干部和老师组成评委组，人数待定 分制：10分制 4.历史再现 要求：参赛人员充分了解历史事件，从典型事件中获得启迪，使用到实践 形式：短剧 时间：5-8分钟 内容：以历史事件为原型，几人组合进行演绎，还原历史，从中找寻到和自己的契合点，展示自己 评委：评委有两部分组成，一部分是大众评委，由各班各出一名同学组成；另一部分是专业评委，由学生会干部和老师组成，人数待定 分制：专业评委采用10分制，大众评委每人1分 注意：前三个比赛的分数相加，评出前三名；然后由最后一个比赛评出最优者 活动意义： 通过开展学院之星评选活动，进一步推进学校的评价制度改革，丰富学生的课余生活。发挥榜样示范，教育作用。在全院创积极向上的氛围，激发学生勇于争先的进取精神，形成良好的学风和院风。 ——来自宣传部的万博和吕妍妍