“五心”教育实施方案.docVIP

海拉乡红辉小学关于开展“五心”教育活动的实施方案 ?一、指导思想 以党的十七大报告“必须把弘扬和培养民族精神作为文化，建设为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态”这一重要思想为指针，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，加强和改进中小学德育工作，落实贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据《威宁县关于开展“五心”教育工作目标管理实施方案》。《海拉中心小学关于“五心”教育实施方案》结合校本实际，制定具体实施方案于下。 二、组织机构 中心小学成立“五心”教育工作实施领导小组 组长：缪祥春 副组长：浦绍川、宋小举、陈 飞 成员：各班班主任及“五心”教育任课教师及大队辅导员、音乐教师。 三、人员分工 校长务必亲自抓，负总责；浦少川副校长具体抓，负实责；教务、思政主任有效抓，负直责；同级领导一起抓，齐负责。教务主任和教研员（赵泽荣、管红）主要负责“五心”教育教学、教研、教改、测试等，思政主任、大队辅导员姬荣珠，音乐教师郭蕾等人重点负责“五心”教育专题活动、大课间活动、各种竞赛活动。各班班主任必须参和到专题活动、大课间活动、各种竞赛活动中，负责组织落实。 四、活动主题 ??在广大少年儿童中弘扬热爱祖国，关心社会及他人的优良品质，开展“忠心献给祖国，爱心献给社会，诚心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己”为主题的和谐校园教育。 五、活动安排 按照“祖国——社会——他人——父母——自己”大和小、长和远的排列，遵循“信心——孝心——诚心——爱心——忠心”逐步梯次延伸，指向明确、内容具体、形式灵活、易于少年儿童接受、具有很强的针对性、可操作性，既充分体现着社会主义核心价值体系所涵盖的内容，也符合感恩教育的要求。使少年儿童懂得每个人的成长离不开祖国的呵护之恩；离不开社会的关爱之恩；离不开学校的教育之恩；离不开他人的帮助之恩；离不开父母的养育之恩。是一条非常可取的加强青少年思想道德建设的有效途径和创新载体。中心学校的“五心”教育活动，是按照上级要求，围绕学校的育人目标，把活动主题和“和人文传统相结合、和专业相结合、和社会实践相结合”的特色结合。“五心”教育分两个阶段进行。 第一阶段（3月1日至3月31日），广泛宣传开展“五心”教育活动的目的、意义，理解“五心教育” 第二阶段（4月1日至12月31日），具体落实方案中的各项内容及教学工作，重点培养学生的德行养成。开展“五心”教育相关活动。做好教师优质课评比，学生唱红歌比赛、诗歌朗诵比赛。做好考评、督查工作。活动情景实录等资料收集整理存档工作，建专板宣传表扬栏等。全面总结“五心”教育活动的成功经验，找准存在的不足， 六、具体要求 1.忠心献给祖国。 ?（1）学习《国旗法》，提高对国旗、国徽、国歌的认识，使学生自觉、自愿地进行升旗仪式制度。 （2）利用国旗下的讲话，班队主题会，结合身边的实际情况，进行相关的教育活动。让广大少年儿童认识祖国，知晓祖国的过去、现在、将来。结合重大节日和纪念日开展主题教育活动，让学生了解现代历史上中华民族遭受的屈辱历史，了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲，从而使他们铭记历史，勿忘国耻，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，增强他们的社会责任感和使命感，从小树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。 （3）“长在红旗下”的演讲比赛 （4）? 进行红歌赛，颂词赛。每天一歌，一颂词，一格言。 （5）全校师生的五心教育必唱歌曲，由音乐教师教会，颂词、格言自己完成。 2.爱心献给社会 结合新修订的“小学生守则”、“小学生日常行为规范”，在学生中开展爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序、积极参加社会公益劳动、节约水电、保护环境等方面的教育活动，使学生从小就养成自觉遵守社会公德的习惯。开展学雷锋活动，做好事活动，做到有记录，有评价。 3.诚心献给他人 以关爱父母外出打工子女、关爱学困生，关爱特殊群体为主要内容开展活动。建立学困生名册，掌握学困生情况，落实帮助对象及措施，把对他人关心具体体现在行动上。 4.孝心献给父母 孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人是孝心献给父母的具体表现。学生要了解父母的年龄、生日及工作情况，从小要学会关心、体贴父母，为家庭做力所能及的事情，分担父母负担。 （1）学习讨论交流“尊敬长辈、讲话有礼貌，聆听师长教诲等民族传美德。 （2）在节假日和平时做好孝敬父母活动。如：三、八“节可进行“三个一”活动：为妈妈献上一句温馨的话，亲手制作一件小礼物，做一件家务。 （3）设“红领巾奖章”进行表彰。 （4）班级开展“评比“活动。 （5）定出班级铭言，树立学生的自信心。 5.信心留给自己 要教育广大学生在平