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语文第二单元测试题 　　 　　学习要相互促进，相互竞争，在竞争中不断学习，才能提升自己，为大家整理了七年级语文上册第二单元测试题，欢迎大家阅读。 　　 　　一、基础知识及应用(22分) 　　 　　1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分) 　　 　　倔()强诅咒()玷()污皎洁() 　　 　　ào()恼chú()形贪lán()抢jié() 　　 　　2.选出书写有误的一项()(2分) 　　 　　A.洗濯玷污仙露琼浆绝处逢身 　　 　　B.稀疏雏形头晕目眩回味无穷 　　 　　C.嬉戏厄运心旷神怡异国他乡 　　 　　D.固执懊恼猝然长逝问心无愧 　　 　　3.根据词义填上相应的词语。(4分) 　　 　　(1)只能远远看见而不能接近。() 　　 　　(2)一生平庸，没有成就。() 　　 　　(3)做了坏事的人改过自新。() 　　 　　(4)全世界找不出第二个。() 　　 　　4、修改病句(2分) 　　 　　①杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 　　 　　②放学回家后，他放下自己的书包就来到自来水前洗自己的手。 　　 　　5、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”、“太阳”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比句。(2分) 　　 　　假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿;______________，______________;______________，______________。 　　 　　6.读文答题(3分) 　　 　　一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙 　　 　　来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”的一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说：“因为我最了解他的心。”这个故事告诉人们： 　　 　　7、自习课上，吴明被一道语文题难住了。他很想问同桌正在读书的语文尖子赵聪，而赵聪不喜欢别人在他读书时干扰他。吴明怎么说才能既达到目的又不引起对方不满呢?(不超过40字，3分) 　　 　　吴明说： 　　 　　8、请为下面一首题为“门”的小诗补足诗句。(2分)诗人说：花朵把春天的门打开了 　　 　　飞雪把冬天的门打开了 　　 　　二、诗词文言文 　　 　　阅读《论语》十则，完成9题。(15分) 　　 　　9.下面不是谈学习方法的为()(2分) 　　 　　A.学而时习之B.学而不厌C.默而识之D.温故而知新 　　 　　10、选择恰当的名句、成语填入各句的空白处。(填字母)(5分) 　　 　　A.学而不厌B.三人行，必有我师焉C.温故而知新 　　 　　D.不亦乐乎E.诲人不倦F.学而不思则罔 　　 　　①“”，这是很有道理的，少数同学认为复习旧课是“炒现饭”，没意思，这是不正确的。 　　 　　②毛泽东同志曾用孔子的名言教导我们：学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己“”，对人家“”，我们应该取这种态度。 　　 　　③要想取得学业上的进步，必须学会拜师。除了学校的老师外，社会上到处都能找到自己的老师。所谓“”，这话一点也不假。 　　 　　④为了办好这期黑板报，宣传组的同学设计刊头，撰写稿件，编辑资料，忙得“” 　　 　　11.找出下列句中的通假字，并解释。(3分) 　　 　　(1)不亦悦乎 　　 　　(2)诲女知之乎 　　 　　(3)是知也 　　 　　12.下列加点字解释正确的一项是：()(2分) 　　 　　A.学而时习之(按时)人不知而不愠(怨恨) 　　 　　B.学而不思则罔(迷惑而无所得)思而不学则殆(危险) 　　 　　C.不亦说乎(也，也是)死而后已(已经) 　　 　　D.其恕乎(大概，也许)三人行，必有我师焉(啊) 　　 　　13.按要求用原文填空。(3分) 　　 　　(1)写出课文中谈学习方法的两个句子： 　　 　　答： 　　 　　(2)写出课文中谈学习态度的两个句子： 　　 　　答： 　　 　　(3)写出课文中谈个人修养的两个句子： 　　 　　答： 　　 　　三阅读理解 　　 　　(一)(18分) 　　 　　三件不能让母亲知道真实结果的往事 　　 　　我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。 　　 　　念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它