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关于清季俄国汉学史的 几点思考 北京大学历史革教授 徐万民 18 世纪初，北京有两个俄罗斯学。一为国于监俄罗斯学，入学者 为随东正教传教团来华学习满、汉语之俄罗斯学生，另 一为内阁理藩 院之俄罗斯学，人学者为学习俄语之八旗官学生。 150 最年过去，两个俄罗斯学的办学业绩出现了巨大落差。 从国 子监俄罗斯学里走出了一批享有世界声骨的汉学家。 俄罗斯汉学家 团队及其研究成果，为俄罗斯政府制定对华政蟹，提供了丰富而可信 的背景材剿，构成了俄罗斯国家综合国力的重要组成部分。 内阁理 藩院俄罗斯学的八旗官学生锦在玉盘，足不出都门，成绩极量，即使 坦通俄语者，也是喜若晨星。 直至第二次鸦片战争，中国政府现俄罗 斯，依然如算里看花。 诗曰它山之石，可以为错。 怔期以辈，我国有不少学者致力于 探讨俄国汉学发达的原因，希望借鉴俄国经验，促进中国俄罗斯学的 发展。 蔡鸿生、李明演、郝建恒、蒋赂等学者的著作，均有精影的论 述。 中国社会科学院立献情报中心编的〈 俄苏中国学手册) (上、 下) .则 为我们研究这一课题，提供了丰富的基本资料。 大体而言，俄罗斯1)(学的盎展，有外部的有利条件与动力如中 、 俄两国有数千公里的共同边界.交通的便撞，是任何一个西欧国家都 难以企旦的;俄国政府对汉学研究始终一贯的大力支持。 对有利叹 学发展的外部条件.许多学者已有充分的论述。 本主则试图从学术 48. 发展的内在规律的角度，探讨俄国仅学发达的种种原因。 我认为.以 下四点对我国学者尤有重要的参考价值第一.重视亲历目验的学术 经历。 第二，重视语言能力的培养与语言学研究。 第三，重视立献与 物质资料的职罩。 第四，重视中国文化元典的翻译与研究。 一、重视亲历目验的学术经历 俄国汉学人才的堵棒，一开始就槟弃以课堂教学和书斋研究为 主的模式，而是将挑选出的汉学后备人才通过各种途径送到中国，让 他们亲历目验，实地体察中国人的生活方式和精神世界.体察中华文 明戚茸的自然的与社会的环境。 从 1715 年到 1 860 年第二次鸦片战 争前，俄国仅学后备人才的培训墓地在中国的心脏一一首都北京。 1 712 年， 中国政府同意俄国向北京派驻京正教传教团。 1 7 1 5 年 5 月 i 日，第一届东正教北京传教团 11 人来华。 1 727 年 IO 月 27 日. 中俄签订{ 恰克图条约} 附件《 喀尔喀会议通商定约} 第五ik 规定 京城之俄罗斯馆，嗣后惟俄罗斯人居住。 其使臣萨E所欲建造之庙 宇， 令中国办理俄罗斯事务大臣在俄罗斯馆建造。 现在京居住喇嘛 一人，其卫请增遣喇嘛三人之处，著照所请。 俊遣来喇嘛三人到时， 亦照前来喇嘛之例.给予盘费， 令住此庙内。 至俄罗斯等依本国凤俗 拜佛念经之处，毋庸禁止。 再萨瓦所留在京学艺之学生四名 ， 通晓俄 罗斯、拉替努话二人.令在此居住，给于盘费养赠。 ① 1727 年 12 月 26 日，第一届学生 4 人到京。 当日，即夜得理糟院 发给每人每月白银3 荫，白面 1 袋(26.24 公斤)。②直至 1 858 年中俄 盎订4 天津Ik约上清政府才停止对俄国学生宜放银两。 1 728 年， 滑 运议准俄罗斯学生候送到时，令其在俄F斯馆居住，交与国子监选 满、汉助教各一人往馆教习满、汉宜。 .. @俄罗斯学生除每月享有理藩 院给盘在服、食物、银两外，还享有俄罗斯政府发给的年薪，开始时为 \30 卢布， 后加到 200 卢布，还高 50 卢布的服装费。④ 1735 年 9 月 9 日 .抄皇发布谕旨..命令修士大司祭对驻在北京 的俄国学生要严加看管.如有1日服从、 不勤奋学习以且行为不