郾城区实验小学年度工作计划要点.docVIP

PAGE 1 - 郾城区实验小学年度工作计划要点 一、指导思想 今年是进一步推进教育教学改革，全面提升学校综合办学水平，努力把学校打造成为内涵发展、均衡发展、可持续发展的省级名校的关键之年。我们将以“十七大”精神和科学发展观为指导，大力弘扬“超常发展、追求卓越”的学校精神，强化“人格＋情感＋制度”的管理理念，牢固树立“经营学校”的意识，坚持走“继承、借鉴、创新、超越”之路，不断深化“一体两翼”的发展模式，坚持“以教学质量为中心”；突显“锻造名校、构筑名校集团，培育名师、形成名师群体”两大亮点；主攻“学校建设精品化，学校管理精细化，教学质量优质化”三大目标；做实“德育教育，教育科研，艺术教育，后勤服务”四项工作；落实好“加强学习培训，强化过程督导，改革课时设置，抓好扶弱促强，强化安全共防”五项措施；建设“书香校园，文明校园，和谐校园，精品校园，平安校园，节约校园”六大校园。深化学校素质教育，提升学校办学品位，为创建省级规范化学校而努力奋斗。 二、工作任务措施 （一）坚持一个中心 坚持以教学为中心，以质量为生命，将思想统一到教育教学这个中心工作和重点工作上来，在教学工作方面做到方向正确，目标明确，方案科学，措施有效，工作落实，切实提高我处教育教学水平的整体竞争力。 1.强化质量目标管理 牢固树立目标质量意识，确定今年的教学工作目标：本部居全区教学评估同类学校前两位，十里、对河联校要居全区村小学前两位，回民学校居前五位。根据质量目标进行层层分解，明确责任，落实质量目标责任追究制，提高教干的研教务教意识。继续完善落实教研员学期目标责任制，即每学期精读一部教学理论专著，撰写1万字以上的读书笔记或体会；每学期听评课90节以上；每学期举行1—2次公开课，1-2次教学方面的专题讲座；至少主持或参与1项教研或科研课题；撰写一篇反映课题研究阶段性成果的论文或调研报告，争取在相关学术刊物发表；继续搞好对一所学校和一个学科教研组的包点工作，每年提交一篇有质量的调研报告；指导1名教师在区及以上教学比赛中获一等奖或培养1名“新秀”、“骨干”、“名师”。教研人员要根据学校整体工作思路和教研室年度工作目标，结合个人工作特点，各司其职，各负其责，努力提高工作效率，自觉、主动、超前、创造性地做好本职工作，形成自己的教研特色，圆满完成年度岗位目标。 2.狠抓教学常规精细化管理 全面落实教学工作“十字”方针。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。把“十字”方针作为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展道路，形成办学特色，在教学活动的各个环节与层面加以体现。 （1）利用集体备课加强对教师的帮辅指导 今年继续实行以 “个人探索——集体说课——执教研讨课——评课研课——教师上课——反馈小结”“六步一循环”为基本程序的集体备课制，注重主讲人说课环节，以弥补教材把握不准、教师水平不齐、难以形成整体优势的弊端。活动期间必须全员参加，分管领导靠上，每次活动结束由教研室进行理论测试，检测活动效果。争取在增强备课的实效上有所突破。个人备课要把“备学生、备学法指导、备作业”作为重要环节来抓，强化对教材特别是新教材的研究，克服备课过程中的形式主义和照抄照搬教案、教参的现象。备课和上课各科都要以市区教研室下发的教学策略教学模式为依据,在此基础上进行实践创新。继续实行由骨干教师先备样板案，教师再每单元选备一篇详案，其他根据实际情况备简案（旧案新用、书头备课等）。要求教师把备课主要精力放在了解学生、钻研教材和研究教法上，继续鼓励教师大胆创新，提倡备课形式的多样化、个性化和精简实用，坚决杜绝抄教参、抄旧备课等行为。教研室在听课后要查教案，如与课堂教学不符者，定为不合格课。 （2）开展“三课达标”，提高课堂教学水平 在3月份和9月份开展“课堂教学活动月”活动，实行“三课达标”，即：坚持“青年教师上汇报课，中年教师上公开课，骨干教师上示范课”制度。采取教研员到各校集中逐一听课评课的形式进行，一人讲，其他听，互相评；特别加强对优秀青年教师和薄弱教师的跟踪听课，为薄弱教师建立跟踪档案，加强指导，督促其不断进步；对青年教师加强指导帮扶，鼓励其形成特色或逐步提高，并重视验收听课的指导性和结果的利用。年内优质课争取占到教师总数的50%，良好和达标课占70%，争取消除不合格课。 （3）加强作业布置与批改的有效性研究 按区教研室要求设置作业，并要求教师做到有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。引导教师下“题海”精选作业，作业设置要注意层次性和多样化，做到适量精当，把备作业设计作为备课的一项重要内容，提高作业布置的“质”，控制作业布置的“量”。教导处要对教师作业布置和批改有明确的监管措施。对各