《毛泽 东思想与中国特色社会 主义理论体系概论》本科课程教学大纲(一).docVIP

PAGE PAGE 5 广西外国语学院 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（一）》课程教学大纲 课程编号：B4GG20009 课程类别：通识必修课程?、通识选修课程□、专业基础课程□、专业核心课程□、专业限选课程□、专业任选课程□、大学东语□ 学时：总学时48（理论学时38＋实践学时10） 学分：3学分 开课部门：思想政治理论课教学部 一、课程性质与目标 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（简称《概论》），是根据中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号文件）的精神而设置的思想政治理论必修课程。是对大学生进行马克思主义理论及中国特色社会主义主义理论教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明和生态文明建设为基本内容,引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，探究学习和社会实践的过程，领会和掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本原理，切实提高参与现代社会生活的能力，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，为终身发展奠定思想政治素质基础。 本课程在学生培养中有十分重要的作用。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学的任务，就是完整、准确地向大学生讲授毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的基本立场，主要理论观点和科学方法，帮助大学生理解和掌握中国革命和建设有中国特色社会主义的基本理论，基本路线和总的方针政策，确立科学社会主义信仰和建设有中国特色社会主义的共同理想，立志为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。在能力与技能上，通过课程教学使学生全面、准确地把握马克思主义中国化的历史进程及其基本规律，把握中国化马克思主义形成和发展的三次飞跃，把握中国化马克思主义三大成果的理论体系，达到学生能学懂、真信，能够自觉运用中国化的马克思主义来观察、分析社会现象的目的。 二、课程学时分配 教学章节 理论学时 实践学时 第一章：马克思主义中国化两大理论成果 8 2 第二章：新民主主义革命理论 7 1 第三章：社会主义改造理论 6 2 第四章：社会主义建设道路初步探索的理论成果 5 1 第五章：建设中国特色社会主义总依据 6 2 第六章：社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务 6 2 合计 38 10 三、实验/实践教学基本要求 1.课内实验/实践项目一览表 序号 课内实验/实践项目名称 学时 必/选做 1 观看《复兴之路之千年巨变》，并分组讨论观后获得的信息 2 必做 2 观看《复兴之路之峥嵘岁月》，分组归纳、讨论纪录片的内容 1 必做 3 分组总结分析：改造获得成就 2 必做 4 课内讨论：如何正确处理人民内部的矛盾 1 必做 5 课内讨论、课外调查了解我国社会主义初级阶段的情况 2 必做 6 课内讨论：缩小贫富差距，增强社会保障 2 必做 总计 10 2.实验/实践教学要求 课堂讲解以培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力为目的，引导和鼓励学生通过学习获取知识。穿插运用其他课堂讨论、社会调查、讲座等多种教学发放和教学形式进一步增强学生对所授知识的理解。培养、提高分析问题和解决问题的能力。以便进一步掌握中国化马克思主义重要思想的内涵，提高马克思主义的水平。 四、课程的基本教学内容及要求 （一）第一章 马克思主义中国化两大理论成果 1.教学内容 （1）第一节 马克思主义中国化及其发展 （2）第二节 毛泽东思想 （3）第三节 中国特色社会主义理论体系 （4）第四节 思想路线与理论精髓 2.重点与难点 重点：中国化马克思主义的科学内涵，主要内容和指导意义。 难点：毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的内在关系。 3.课程教学要求 通过教学，使学生对马克思主义中国化的科学内涵和历史进程有一个总体的了解，熟悉和掌握马克思主义中国化的几个理论成果产生的时代背景、实践基础、主要内容。历史地位和指导意义。熟悉和了解科学发展观。 4.作业与思考 了解马克思主义与中国命运的必然性。 （二）第二章 新民主主义革命理论 1.教学内容 （1）第一节 新民主主义革命理论形成的依据 （2）第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领 （3）第三节 新民主主义革命的道路和基本经验 2.重点与难点 重点：新民主主义革命的基本理论。 难点：新民主主义革命理论的现实意义。 3.课程教学要求 通过教学，使学生了解和掌握新民主主义革命的形成、基本内容及其意义，认识这一理论是中国革命实践经验的