PEP小学英语五年级上册课程纲要.docVIP

PEP小学五年级《英语（上册）课程纲要》 课程类型：义务教育必修课 教材版本：PEP英语 教学材料：义务教育课程标准试验教科书 适用年级：五年级 课 时：43 课时 授课教师：屈闪闪 课程目标： 1、通过查字典、听录音或模仿等方式至少学会 92个短语和单词以及 13组句子和9个单句（包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等话题），通过与同伴合作练习能在真实的语境中去运用这些词汇，并能读懂简短语篇。 2、能在图片的帮助下理解12组对话，并能在老师的引导下模拟真实的语境正确运用所学对话。 3、通过看动画、听录音、听读等方式，能读懂12篇短文，掌握一定的阅读方法和阅读策略，培养学生的阅读兴趣、阅读习惯，形成初步的阅读能力。 4、在录音机和班班通等的帮助下能听懂、会吟唱12首歌谣和8首歌曲。 5、能初步运用92个短语和单词以及13组句子和9个单句语等言材料自由表达（包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等话题）六个话题，初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 6、能根据图片、词语提示写出简短描述。 7、通过图片视频了解6项简单的中西方文化知识。 课程内容与课时安排 单元 题目 主要内容 单元训练重点 课时 准备课 开学第一课 分享课程纲要 明确学习方法、学习习惯，做好新学期的准备 1 课时 Unit 1 What’s he like？ 长相及特点 会询问或描述教师的体貌特征及性格特点 6 课时 Unit 2 My week 星期及课程 会询问并描述一周学习和生活情况以及周末计划 6 课时 Unit 3 What would you like? 食物 能够询问并回答最喜欢的食物以及原因 6 课时 Recycle 1 复习1 Unit1-Unit3 把Unit1-Unit3的单元语言知识融会贯通 3 课时 Unit 4 What can you do? 家务劳动 能够询问或介绍会做哪些家务劳动。 6 课时 Unit 5 There is a big bed 居室家具 能够询问并描述家具陈设的名称，数量及位置 6 课时 Unit 6 In a nature park 自然景物 能简单描述自然公园及村庄的基本情况 6 课时 Recycle 2 复习2 Unit4-Unit6 把Unit4-Unit6的单元语言知识融会贯通，会编对话写小作文 3 课时 课程实施 课程资源 （1）使用好义务教育课程标准教材。 根据教学需要，对教材内容作适当的补充和删减。 （3）充分利用自身的生活经历与经验以及学生的学习经验和实例，丰富教学内容。 实施手段 （1）充分利用卡片、简笔画、实物等教学手段和班班通等现代教育技术。 （2）利用各种英语活动（手抄报评比、讲故事比赛、课本剧、作业展览等），拓展学生的学习渠道。 （3)重视英语学习方法的指导。 （4）综合运用所学语言知识与他人交流，重视语言运用的影响，创设情境表演。 3、教和学的方法 任务型教学、小组合作、读学背学 课程评价 1.形成性评价 （1）评价方法 ①词汇：听写、在句子中会运用词汇； ②对话：表演对话、改编对话、自编对话； ③语篇：在小组合作基础上独立完成阅读任务； ④歌曲：填词演唱； ⑤歌谣：自编chant。 （2）评价主体 ①教师评价：教师估量全班的整体表现，评价不同水平的学生的实际表现，观察不同小组和学生个人的情况。 ②学生评价：包括 学生自评、学生互评。 （3）评价内容 ①预习评价：能够通过听录音、查字典对目标语言进行预习。 ②课堂学习表现：参与课堂活动的状态，包括课堂回答问题、听讲情绪等；词、句、篇的朗读、背诵、及词、句的默写、造句、口语交际等； ③作业评价：口头作业 2.终结性评价，评价分为 A,B,C,D （优秀、优良、良好、及格）四个等级。 ①单元或阶段测试：非笔试与笔试结合。 ②期末口语测试期末笔试测试评价： 独立完成一份试卷。