语文：2.8《短文两篇》课件(1)(新人教版八年级下册).pptVIP

短文两篇 巴金 走近作者 巴金（1904年11月25日-2005年10月17日)，原名李尧堂，字芾甘（fèi），汉族，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。著书颇丰，代表作品《家》、《春》《秋》。巴金被认为代表着中国大陆知识分子的良心，巴金晚年提议建立中国现代文学馆和文化大革命博物馆。 自学目标 1、了解文章内容，理解作者对于人生的希望与信念。 2、了解神话传说在文中的深意，理解象征这一写作手法的运用。 3、培养追求理想，执着奋进的精神与人格。 听读课文，感受两篇文章不同的感情？ 明确： 《日》：激情洋溢 《月》：细腻幽静 作者在《日》中赞美的对象是什么？又赞美了其什么品质？ 明确：赞美对象是“飞蛾扑火”与“夸父追日”。 赞美其为了追求光和热而献身的品质。 在某种事物身上赋予特定含义，抒发某种感情的写作手法称为象征。 1、月给作者最突出的感受是 什么？ 明确：冰冷 2、既然月如此冰冷，为何要写姮娥奔月呢？姮娥奔月是为了什么？ 明确：为改变冰冷而献身 飞蛾扑火 夸父逐日 姮娥奔月 比喻自取灭亡 比喻不自量力 被迫所为 为了追求光明而献身 主动而为 反弹琵琶出新声 作者的反弹