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- 2019-09-18 发布于浙江
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第十课 让生命之花绽放感受生命的意义;请同学们带着“人为什么活着?”这个问题观看视频;目标1:通过探究和活动,让学生知道人为什么活着,探索生命的意义。
目标2:通过探究与分享活动,让学生了解生命的意义,是人类的原动力,知道生命的意义是具体的
目标3:通过探究与分享活动,让学生懂得生命的意义需要自己发现和创造。;1.能够活出自己的人生,实现________,这样的一生是值得的;在看到别人的需要时付出___________,无论事情大小,都能承担起自己的责任,这样的一生是值得的;将个人追求建立在人类________的基础上,这样的一生是值得的。
2.探索________,是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的________。
;3.生命是独特的,生命意义是_______,每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地_____自己,形成人们所说的“我的人生”。
4.生命的意义需要自己_____和_____。
;1. 人为什么活着?;小活动;资料:断臂王子刘伟的故事;资料:断臂王子刘伟的故事;资料:断臂王子刘伟的故事;思考:自己生命对他人有什么意义?;;;如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远守在你生活的岗位上?你既然活
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