《敬业与乐业》获奖市级精品教案.docxVIP

《敬业与乐业》教学设计 号 一、教学目标 （一）知识与技能： 1、掌握本课的生字词，积累文中的经典语句、格言 2、理解“敬业与乐业”的主旨 3、学习举例子和讲道理两种论证方法 4、掌握议论文的相 关知识 （二）过程与方法： 学习条理清晰的论证和生动有力的论据 （三）情感态度与价值观： 了解敬业乐业的重要性，树立敬业乐业的人生态度 二、教学重难点 教学重点： 学习举例子和讲道理两种论证方法 教学难点：学习条理清晰的论证和生动有力的论据 三、教学方法 1、朗读法 2、勾画圈点法 3、讨论法  学习条理清晰的论证和生动有力的论据 领悟敬业与乐业的精神旨意 四、课时安排 2 课时 五、教学过程 （一）谈话导入 同学们， 大家知道我的职业是什么吗？对， 是老师，那你们呢？嗯， 也对，是学生， 非常好。 那我们应该怎样对待自己的职业呢？今天， 我们就来学习梁启超先生的一篇文章 《敬业与乐 业》，看看七十多年前的梁启超先生是如何说的。 （板书课题与作者） （二）课前思考与新课准备 看了这个题目， 《敬业与乐业》 ，我们先来个课前思考： 1、你所理解的“业”指什么？ 2、 你觉得“敬业”是什么意思？ 3、你觉得“乐业”又是什么意思？ （生思考后回答） 好，那就让我们来通过学习本课， 看看题目中的 “敬业与乐业” 到底是不是这个意思。 不过， 为了更好地学习本课，我们还要先解决一些基本问题。 1