人教版小学语文《秋天地雨》精品教案.docxVIP

《秋天的雨》教案三 【教学目标】 认写本课生字词； 理解课文内容，感受语言文字之美，激发学生对大自然的热爱之情； 有感情地朗读课，背诵自己喜欢的段落。 【教学重难点】 正确、流利有感情地读好课文。 感受课文中描写的秋天美景， 体会作者对秋雨的喜爱之 情。 【课前准备】 多媒体课件； 学生搜集描写秋天景色的佳句； 理查德·克莱德曼的钢琴曲《秋日的私语》 。【课时安排】 两课时 【教学流程】 第一课时 一、激情导入、揭示课题 1．同学们，你们喜欢雨吗？喜欢什么季节的雨？都有什么特点？ 2．是啊，春天的雨像一位报春的使者，用温柔的雨滴滋润着大地万物。夏天的雨像一 个调皮的孩子， 总是敲着大鼓、 轰隆隆的从天而降。秋天的雨像一把钥匙， 悄悄地打开了秋 天的门， 给我们送来了五彩缤纷的世界， 给我们带来了丰收的喜悦。 这节课老师想和同学们 一起分享《秋天的雨》 。（板书课题、齐读课题） 3． 秋天的雨有什么特点？（预设答案：凉爽，指导书写“爽” ，注意笔顺） 二、 播放视频《美丽的秋天》 ，感受美景 1．瞧，老师给你们带来了一份礼物：秋天的美景。你们想欣赏吗？（学生欣赏多媒体 画面） 2．秋天的雨景美吗？你们看到了什么？又想到了什么？（学生汇报） 3．是啊，秋天的雨是这样美妙，这样的神奇，这样的令人陶醉。今天，我们一起来学 习一篇描写秋雨的课文。 （板书：秋天的雨） 三、动情朗读，体会秋雨