地球绿洲家园环保创意招贴的设计教案.docVIP

东莞市东城第一中学 PAGE PAGE 1 《地球·绿洲·家园——环保创意招贴的设计》教案 东城一中 黄旭穰 教学目标 培养学生正确的环保意识和良好的行为习惯；培养学生美术创作能力以及利用美术作品传达自己感情的综合素质。 学会欣赏一些视角独特、构图奇妙的创意招贴作品；能理解招贴设计的四个要素。 初步掌握招贴设计的三种常见方法，并运用剪贴法来进行设计制作。 教学重点 以环保为主题的美术创作构思。 掌握招贴设计方法并通过作品传达自己对环境保护的呼唤。 教学难点 掌握招贴设计方法。 教学方法 欣赏与讨论、创作与展示。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 制作多媒体课件 教具准备 示范作品准备 准备学具 浏览有关可环境保护的招贴作品以及相关的素材 让学生了解地球环境的焦点问题和环保信息，培养学生正确的环保意识和良好的行为习惯，在他们心灵种下保护地球的“绿色种子” 创设良好的学习环境 课堂引入 以三组东莞风景图片展示，说明优美环境的重要性 由2009年电影《2012》片段引入课题，说明破坏地球环境就是毁灭人类赖以生存的家园 观看幻灯片 开展“破坏地球环境的后果”的课堂小讨论 以最新的电影片段导入课题，能引起学生的关注 引出焦点话题，使学生认识到破坏环境后果的严重性 课堂发展 招贴的定义、设计要素和制作方法 分析、点评各类与“环保”有关的招贴作品的创意和表现手法 用“剪贴法”进行课堂示范，制作出一个作品设计架构 听、察、思。并针对作品的设计要素引发出新一轮小讨论——“设计要素与作品内涵的关系” 回顾以前学过的知识，理解作品的制作方法 学生尝试根据作品主要设计要素来分析招贴的主题、内涵等 让学生了解环境保护也可以用“美术”的艺术表现形式来作出贡献 明白优秀环保宣传海报设计作品里的创意，启发学生的创造性思维 让学生能初步掌握“剪贴法”的制作方法 课堂训练 作品设计架构的制作 分小组完成，并由小组成员代表进行作品说明 让学生懂得海报里的图形创意要与主题一致，比喻要恰当，构思要有新意 课堂小结 进行课堂教学内容的小结 回顾本节课堂内容概要 复习本课内容，做到温故而知新 课堂延伸： 环保宣誓（和学生一起大声宣誓） 让我们举起右手，一起宣誓： “我们把绿色奉为梦想，把梦想化为行动，我们会从身边小事做起，随手关灯、关水，节约资源；拾一片纸屑，植一处绿荫，共创绿色美丽新家园。” 课后实践活动： 了解西南旱灾的具体情况以及造成的原因。 1、西南旱灾情况介绍 去年入秋以来，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，给群众生产生活造成严重影响。然而，倘若南北同旱局面再出现，可能面临南北方同时抗旱的严峻局面。在干旱重灾区云南曲靖，城区正常供水只能确保到4月底。如果雨季迟来，城区可能出现近600万吨供水缺口，市民生活用水届时将失去保障。而北方地区“十年九春旱”，很难想象南北同旱会给农民生产带来多大的损失。 2、灾情成因： (1)降水偏少蓄水不足系造成旱情主因 (2)水资源利用率低。 (3)厄尔尼诺现象导致天气晴好，持续高温。 (5)其他原因 除了上述原因外，也有专家认为这次西南严重旱情的成因不乏下列因素： 第一，为获得较好的经济效益，西南一些省份提倡种植橡胶林和桉树林，而这两种作物涵水能力较差，大面积种植会导致地下水位下降。 第二，西南的矿产、矿石资源丰富，但矿产大量开采，尤其石材的开发，对西南的保湿屏障破坏很大，缺乏地下水保持气候湿润，也使喀斯特地貌调节旱涝的功能受到破坏。