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渡荆门送别 说课 李波 一、说教材 《渡荆门送别》是人教版语文教材八年级上册第六单元第30课诗四首中的第三首。本单元的诗歌都是描写山水，在写景中抒发情感的诗。它有着对学生进行美的熏陶，情操的陶冶和古代文化积累传承的意义。 二、说教学目标： 1、知识与能力： （1）、了解这四首诗相关的背景知识。 （2）、了解四首诗的思想内容、艺术特色及语言风格。 （3）、了解把握借景抒情、情景交融的表现手法。 （4）、背诵并默写四首诗。 2、过程与方法： （1）、加强朗读训练。让学生充分体会诗歌特有的节奏及韵律，感受其声韵美，在反复诵读中，理解诗意，感悟诗情。 （2）、分析四首诗中的景物描写，体味文中情景交融的意境，赏析作品的意境美。 （3）、揣摩品味诗中精彩的含义和技巧，并使之了然于心，成为自己的语言财富。（ 3、情感态度价值观： 激发灵性，陶冶情操，丰富文化积累。 三、教学重难点： 1、教学重点：体会诗词的意境美、语言美。背诵并默写四首诗。 2、教学难点：激发学生想象。再现诗歌画面，深刻体会景物描写中蕴含着的深厚的情思。 设计依据：背诵和默写是首要。着重引导学生领会诗词的意境美、语言美、受到美的熏陶和感染。 突破方法：通过反复咏诵，逐步加深对诗意的理解，学习中让学生充分展开联想到翅膀，充分体会诗歌的意境。 四、说学情： 八年级的学生已经学过不少写景的文章和诗歌，也具备一定的自主学习和合作学习的能