黑龙江省齐齐哈尔市第八中学高中历史必修三领学案：第13课挑战教皇的权威 .docVIP

题目 第13课 挑战教皇的权威 2课时 学习 目标 知道马丁·路德等人的主要思想，认识宗教改革时期人文主义的含义。 学习 疑问 学习 建议 【知识链接】 一、欧洲宗教改革的背景： 1、政治方面： 中世纪，天主教建立等级森严的教阶制度，罗马教皇高高在上；教权凌驾于主权之上，教会不断地干涉各国的政治权力，民族国家的形成要求打破中世纪天主教会“一统天下”的局面。天主教会的腐败激化了社会矛盾。 2、经济方面： 天主教会是西欧最大的封建主，占据了各国土地的三分之一。向居民收什一税（捐纳本人收入的十分之一，主要用于神职人员薪俸和教堂日常经费以及赈灾的宗教捐税）搜刮钱财，随着西欧资本主义的发展，天主教会成为资本主义发展的最大障碍。 3、思想方面： 文艺复兴的思想解放潮流席卷欧洲后，各国的 思想十分活跃，一些虔诚的天主教徒也受到很大影响。 4、宗教改革发端于德国的原因： 处于四分五裂的状态，罗马教廷利用德国的分裂，从那里劫走了大量的财富，人们称德国为“教皇的奶牛”，德国是天主教世界中受教会压榨最严重的地区。1517年教皇利奥十世印制大量“赎罪券”向教民兜售，搜刮民财，引发宗教改革。 二、马丁·路德发动宗教改革 1、主张：马丁·路德强调 的学说，主张人只有靠 才能得救，不能靠　　　　、　　　和　　　　　　。他的思想使人获得