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;脑;总结1:;;细胞体;;2、脊髓的主要功能;方法步骤;2．悬挂脊蛙
用“S”形的小钩钩住蛙的下颌，并悬挂于支架上，静置一两分钟后，进行实验。
;3．观察搔扒反射???
?用镊子夹住小纸片(对折一下)的一角，将另一角浸一些0．5％~1％硫酸溶液后，贴在脊蛙背部(或腹部)的右侧的皮肤上，观察蛙的四肢是否出现搔扒反射。
;4．破坏脊髓
实验后，用烧杯中的清水冲洗硫酸刺激过的皮肤，并用纱布轻轻揩干。用探针插入蛙的椎管内搅动，破坏蛙的脊髓后，再重复上述实验，观察是否还有搔扒反射。
; 从实验中看到，蛙在没有脑而只有脊髓的情况下，可以出现搔扒反射；而在没有脑、脊髓又受损伤的情况下，不能出现搔扒反射。
这表明，脊髓具有反射功能。
; 人的脊髓灰质里，有许多低级的神经中枢，可以完成一些基本的反射活动，如膝跳反射、排便反射、排尿反射等。
但是，脊髓里的神经中枢，是受大脑控制的，人能有意识地控制排便 和排尿就是一个例证。小儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的抑制能力较弱，所以排尿次数多，而且容易发生夜间遗尿现象。
;以成人排尿反射为例来说明：
当尿液在膀胱内积存到一定量时，便会刺激膀胱壁上的感受器，使感受器产生神经冲动，神经冲动经过传入神经传到脊髓的排尿中枢；同时，也有神经冲动经过神经纤维向上传到大脑，使人产生尿意。在适宜的环境下，由大脑发出神经冲动经过神经纤维传到脊髓的排尿中枢，神经冲动再沿着传出神经传到膀胱，引起排尿反射。如果环境不适宜，大脑就暂时抑制脊髓中的排尿中枢而不排尿。
由此可见，脊髓还具有传导功能。
;;2.破坏青蛙脊髓的步骤在实验中有什么作用？;脑的结构;脑由哪些部分组成？;请学生阅读教材第82——84页有关脑的内容，说出图中分别代表脑的什么功能;大脑;小脑;脑干——基本生命活动的中枢;;再见
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