教科版思想品德第九课一步之遥.ppt

教科版思想品德八年级上册 第九课 一步之遥 【1】千里之堤，溃于蚁穴 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》列举了未成年人的不良行为和严重不良行为。 《中华人民共和国预防未成年人违法犯罪法》 1、 从未成年人“不良行为”和“严重不良行为”中，你得到了什么启示（或你感悟到了什么）？ 我感悟到： 无数事实表明，从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到刑事犯罪，他们之间没有不可逾越的鸿沟，只有一步之遥。如果经常犯小错，有不良行为又不及时改正，就极有可能一步步地走向违法犯罪的深渊。 P86 “小力的故事” 小力的行为发展分别是什么行为？ ①“耐不住学校管理溜出去”—— ②经常集体翻墙出去喝酒吸烟，随便去“拿”点东西”—— ③行窃，“什么值钱就拿”—— ④“干大的，先后盗窃财物价值1万元”—— ①不良行为 ②严重不良行为 ③严重不良行为 ④犯罪行为 小力最终受到了什么法律制裁？为什么会受到这种法律制裁？ 小力最终受到了刑罚处罚（或刑事制裁）。 因为：小力的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，所以应当受到刑罚处罚。 探究 分析小赵、小高的上述行为的性质。 不良行为①＿＿＿＿＿＿＿＿。 严重不良行为②＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 严重违法或犯罪行为③＿＿＿＿＿＿＿。 ①“去玩吧”（旷课）；“小同学，借点钱用用”（强行索要他人财物） ②“这家人有钱”（多次偷窃）； ③“拿钱来，不然要你的命”（持械抢劫）。 违法 2.什么是违法？87 违法是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。 3.根据违犯的法律，违法行为可以分为哪些种类？87 （1）民事违法行为 （2）行政违法行为 （3）刑事违法行为——犯罪行为 （4）违宪行为 【小链接】 一般违法 行政违法行为和民事违法行为情节比较轻微，对社会危害相对较小，因此被称为一般违法行为。 【小链接】 刑事违法（犯罪） 刑事违法行为属于严重的违法行为，即犯罪。犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并应该受刑罚处罚的行为。 4.不同的违法行为应该承担的法律责任是什么？ 违宪行为——受到违宪制裁。 民事违法行为——受到民事制裁。 行政违法行为——受到行政制裁。 刑事违法（犯罪）——受到刑事制裁。 5.犯罪的基本特征：87 （1）严重危害社会——犯罪最本质特征 （2）触犯刑法——犯罪的法律标志 （3）应当受到刑罚处罚——犯罪的结果 4.犯罪的最本质特征是？—— 5.犯罪的法律标志是？—— 6.犯罪的结果是？—— 探究P88 查找有关法律资料，分析徐某的行为是否违法。 抢劫并致人重伤或者死忙，要追究刑事责任。——《中华人民共和国刑罚》 6、一般违法与犯罪的区别和联系p89 【练习】 7、一般违法与犯罪之间有什么区别和联系？p89 （1）区别：社会危害性不同；违犯的法律不同；要承担的法律责任不同。 （2）联系：二者联系密切，其本质是一致的。都是违法行为；都具有社会危害性；都要承担相应法律责任。一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，他们之间只有一步之遥，有了一般违法行为又不及时改正，任其发展下去，就极有可能发展为犯罪。 【实践】P89 下列各图的主人翁的行为分别属于哪些违法行为？找出相关法律条文。 活动（90页） 通过调查，收集有不良行为或一般违反行为的人因不改正错误而走上违法犯罪的案例。 从这些案例中你得到什么启示？ 讨论 “如此报警” 一天晚上，杨某因欠别人的赌债，被债主拦在路边。因讨债无果，债主将杨某的一辆三轮车扣押。杨某“灵机一动”，拨打“110”报警，谎称自己被团伙抢劫。结果，“110”报警中心调集了数十名警员赶到现场，却一无所获。 讨论P90 1、杨某的行为属于什么类型的违法行为？会受到什么制裁？ 属于一般违法行为（或行政违法行为）， 受到行政制裁。 2、我们身边是否也有类似的“谎报险情”或发现险情“见险不报”的现象？这些行为会带来什么后果？ 扰乱社会治安，妨碍国家管理秩序，影响人们正常工作、学习和生活。 8.我国四种不同的法律制裁： ①违宪制裁 ②行政制裁 ③民事制裁 ④刑事制裁 （主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期 徒刑、 死刑。 附加刑：罚金、没收财产、剥夺政治权利） 刑罚 刑罚 9.我国为什么要处惩犯罪分子？（或刑罚的目的？）91 ①一方面是为了保护公民的合法权益不受侵害，保卫国家的安全，保障社会主义建设的顺利进行； ②另一方面也是为了遏制、教育犯罪分子，使其悬崖落马，同时对某些有不良动机的人