《氓》教学教案范文.docVIP

《氓》教学教案范文 　　 　　一、理解并背诵注释① 　　 　　二、补充《诗经》六义，一般以首句的第一个词为标题，四言为主，多用重章叠句。 　　 　　三、赏析《卫风氓》的思想感情 　　 　　1、从内容上看，这是一首什么诗？从表达方式上看，是一首什么词？采用第几人称叙事抒情的？ 　　 　　明确：爱情诗，叙事词，第一人称 　　 　　2、我们现在是21世纪的中学生，能理解距今2600年前的爱情？挑战。背诵诗歌，思考： 　　 　　（1）词歌中有没有不懂的字词句？ 　　 　　（2）歌写“氓和我”如何恋爱？如何结婚？ 　　 　　（3）概括婚恋双方的举动，反映什么情感或性格。 　　 　　明确：恋爱：自由恋爱，私定婚期； 　　 　　结婚：举行仪式，嫁给情郎 　　 　　氓：骗—怒—娶“我”：送—劝—望—泪 　　 　　占有对方痴情幸福 　　 　　喜怒无常纯真热情 　　 　　3、3-5章没有一字提及婚后的幸福生活，而是写婚后“氓”的变心，我的痛苦。 　　 　　思考：①“氓”变心的真正原因是什么？印证第一章哪些词句？ 　　 　　“桑之落奚，其黄而陨”，年老我衰，没有当初美貌，导致第三、四、五者插足。 　　 　　②“我”有没有过错？ 　　 　　真情不改，坚守妇道，辛勤劳作，操持家务 　　 　　③“氓”有没有责任心？ 　　 　　不能富足，遮风挡雨 　　 　　④“我”痛