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第七章 学习指导 教学目的 1.了解中学生学习指导的含义 2.了解中学生学习指导的内容 3.掌握中学生学习指导的基本方法 4.熟悉中学生学习过程的指导和学习动力的激发 练习题 1.何为学习指导？ 2.学习指导的内容和方法有哪些？ 3.如何指导学生的学习过程？ 4.何为学习动力？ 5.影响学习动力的内外因素分别有哪些？ 6.如何激发学生的学习动力？ 根据非智力因素对心理活动的调节范围以及对学习活动直接作用的程度，可将非智力因素划分三个不同层次： 第一层次，指学生的理想、信念、世界观。 它属于高层次水平，对学习具有广泛的制约作用，对学习活动具有持久的影响。 第二层次，主要是指个性心理品质，如需要、兴趣、动机、意志、情绪情感、性格与气质等，这些属于中间层次。 它们对学习活动起着直接的影响。　 第三层次，指学生的自制力、顽强性、荣誉感、学习热情、求知欲望和成就动机等等。 它们是与学习活动有直接联系的非智力因素，对学习产生具体的影响。 （二）学生听课指导 1.听课前的准备 （1）生理准备 （2）心理准备 （3）知识准备 （4）物质准备 二、具体学习习惯的培养 （一）矫正磨蹭的方法 1.寻找原因 （1）学习目的不明确 （2）学习兴趣不浓 （3）时间紧迫感不强 （4）性格问题 （5）缺乏训练 （6）负担过重 （7）逆反心理 （二）矫正粗心的方法 1.寻找原因 （1）态度问题 （2